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你好!我叫文具盒。
我可是一个小奥迪呀!我身长17厘米，宽7厘米，我可是分、上、中、下三层的哦!我的前面有两只漂亮的小胖猪，一只手拿着大画笔，另一只拿着本，他们好像在讨论着什。在我的身下有四个轮子，他们支撑着我的身体。 打开我的身体，上层躺着橡皮弟弟和铅笔妹妹，中层放着格尺和课程表。下层有钢笔哥哥及油笔姐姐。对了，我忘了告诉你，在小主人学习的乘法口决。
每当我的小主人用我“肚子”里的“朋友”我就被打开，抽走我的“朋友”。我的小主人很爱护我，从不让我受一点委屈，我爱我的小主人，这就是我——可爱的小奥迪。
点评老师：李老师
点评内容：文章采用拟人的修辞手法，以第一人称的方式，通过文具盒的自述向读者进行了介绍。文章先介绍了文具盒的构造以及外形，让读者对文具盒有了初步了解。然后描写小主人对文具盒的爱护。文章语言通顺，中心明确，但对文具盒介绍得不详细。“我可是一个小奥迪呀”，这句话是指文具盒的形状吗？最好能交代清楚一些。另外，文具的颜色、大小等最好也介绍一下。“另一只拿着本”，这句话不完整，拿着本子还是拿着本书呢？“在小主人学习的乘法口决”，这句话不通顺，应该是“这里还有小主人学习的乘法口决”。