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一天下午，科学老师带我们到校圆里抓蜗牛，我抓了一只蜗牛放到瓶子里，然后有捡了一些新鲜的蜗牛，我忽然想到蜗牛是害虫还是益虫，开始，我要对蜗牛进行全方面的观察。首先，我要观察蜗牛是害虫还是益虫，我拿一片白菜也和肉，看看蜗牛爬到那一那蔬菜上面。我仔细观察，发现蜗牛爬到了叶子上面，他把叶子吃完了，我觉得蜗牛是害虫，我上网查了一下，蜗牛真的是害虫。哦，原来蜗牛是害虫，大自然里的每一种东西，都需要去探索奥妙，动手动脑这样才能发现更多的秘密。
点评老师：
点评内容：首先，要表扬下小作者是个爱动脑筋爱动手的好学生，这点值得大家学习。作文有条有理，表达的中心明确。建议小作者也描述下蜗牛的外表特征，这样作文就更完整啦。“科学老师带我们到校圆里抓蜗牛”中的“圆”改成“园”。“然后有捡了一些新鲜的蜗牛”中的“有”改成“又”。“我忽然想到蜗牛是害虫还是益虫”改成“我忽然想知道蜗牛是害虫还是益虫”更恰当。“我拿一片白菜也和肉”改成“我拿来一片白菜叶和肉”。“看看蜗牛爬到那一那蔬菜上面”改成“看看蜗牛爬到那一种食物上面”。“他把叶子吃完了”中的“他”改成“它”。这些细节问题小作者要注意下哦。