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当夏姑娘带着炎热的太阳和熏风离开了校园和大地，秋姑娘又带着暖洋洋的太阳和秋雨姗姗而来，她不像春姑娘，让校园莺歌燕舞、鸟语花香；不像冬姑娘，让校园北风呼啸、漫天飞雪；更不像夏姑娘，让校园树木葱茏。而是让校园秋雨绵绵、秋风萧瑟。 当你走进我们的学校—方岩初级中学走上台阶，映入眼帘的是一个在空中下金光闪闪的建筑物—‘腾飞’它的四周种满了花草树木：紫色的树丛，苍翠的铁树，还有枯黄的小草。再往左望去，你刹时就会看见两种树：一种苍翠挺拔，一种已变得枯黄，落下了叶子。但那种枯黄的数并不悲伤，因为可以为他人造福：落下的树叶能作肥料，而且树叶明年又会开得很茂盛，开的郁郁葱葱的。
高大挺拔的的大树则排起长队，屹立在大风中。瞧，那颗雪松多么顽强，在风雨中，他丝毫没有一点惧怕的感觉。 微风吹拂，柳树跳起了优美的舞蹈，风儿为它歌唱，别的树也纷纷聚来，好像正在参加聚会。道边的小草，变得枯黄枯黄的，已被秋风吹得萎缩了。啊，它在睡觉了，也像一些怕冷的树木，等着春雷公公来召唤它了。 这就是我们那美丽的校园。朋友们，你喜欢这个美丽的校园吗？
点评老师：
点评内容：小作者介绍了自己所在的秋天时候的校园，其中又主要介绍了校园中的两种树：一种苍翠挺拔，一种已变得枯黄。总的来说，作文主题还是比较鲜明的，语言也较为流畅。只是对校园的设施和景物描写得不够详细，两种树却做了重点描述，详略不是很得当。另外，作文没有划分段落，层次也不够清晰。“但那种枯黄的数（树）并不悲伤”。“开的（得）郁郁葱葱的”。