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我们学校有一个美丽大操场。 走进操场首先映入眼帘的是操场周围的银杏树，树上长满了郁郁葱葱的叶子像一个撑开的巨伞，夏天有些同学会到这里玩或着来撑凉。
操场前放是几棵石榴树，风吹来石榴树摆动着，想一个个小精灵。下棵了，同学们在操场上玩、捉人、丢手帕、跳牛皮筋。。。。。。操场上传来同学们的笑声。我爱我的学校。
点评老师：
点评内容：本文为总-分-总结构。小作者截取了校园一角——操场来展开详细描写，环境景物和人物相结合，不仅有静景，也有动景，静、动交错，让简单的操场显得生机、活泼。写得不错！另外需要注意的就是要善于运用逗号停顿的功能，将一些长句子分隔开来，比如“树上长满了郁郁葱葱的叶子像一个撑开的巨伞”，还有这里，“风吹来石榴树摆动着”。“或着来撑凉”修改为“或者来乘凉”；“操场前放”应为“操场前方”吧；“想一个个小精灵”中的“想”应为“像”；“下棵了”修改为“下课了”；“玩、捉人、丢手帕、跳牛皮筋。。。。。。”这里的“玩”就包括后边提到的一系列项目哦，或者“玩”后面可以改成冒号（：），这样就不会有语病了。