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刚进大门，只见四个清晰的大字——培新小学，旁边立着一根黑白相间的柱子，代表我们校园的特色——国际象棋。
往里走，只见左边有许多盆颜色各异的花，右边有一棵粗大挺拔的广玉兰，景色配合在一起简直是天衣无缝，犹如有名的画家所作的画呢！广玉兰右边有条绿茵跑道，每当下课时，跑道上总会有许多小男孩在玩耍，有的在玩单杠，有的在学猴子攀爬，有的在双杠上玩出了不同的花样，“叮呤呤”上课了，孩子们恋恋不舍地走向了教室，绿茵跑道上方块摩擦的声音，似乎是它在说“孩子们，去学习吧，下课再来找我玩”。走进操场，旁边有一圈花坛，个个都长出可爱的小芽。
在上体育课时，大家会围着花坛跑步，经过广玉兰时，总有几个淘气的小男孩跳起来，触摸树上的白花。花坛的正前方有一片“橘竹林”，所谓“橘竹林”就是橘子和竹子组合起来的小森林，仔细观察橘子，上面还有些露珠好像永不会掉下去，贴在了橘子上面。趱教学楼，你会闻到一股清香，原来是坛栽的迎春花，每个教室前都有一坛，下课时，闻一闻就觉神清所爽，让人有一种很轻松的感觉。
啊，美丽的校园，你将是我的美好回忆。
点评老师：刘老师
点评内容：小作者比较详细地介绍了自己的学校，作文是按照方位来描写校园的，这样写就好像按照地图描写的，学校的结构和方位就比较清楚了。小作者在写学校景物的时候还结合孩子们的活动一起写，写起来就没那么单调了。作文第一段第三行“似乎是它在说‘孩子们，去学习吧，下课再来找我玩’”这句改为“似乎它在说：‘孩子们，去学习吧，下课再来找我玩’”，注意不要少了冒号。第二段第二行“趱教学楼”这是什么意思呢？第三行“闻一闻就觉神清所爽”改为“闻一闻就觉得神清气爽”。