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我是一束生长在一座假山上水池里的水仙花，就静静地卧在那儿，无人发觉。
开篇点题，总领全文
直到有一天，我看见一个小女孩背着一个小小的书包，朝着假山走来，这样的情景我习以为常——总是有许多路过的人忍不住瞧一瞧这座假山，瞧一瞧这山上的野花。但出乎我的意料——她并不是短暂停留，而是将书包放在山脚下，就开始攀着假山向上爬。假山上常年有水，所以很滑，她努力的爬呀爬呀，无数次绊倒又爬起来继续。慢慢的她离我所在的位置——山顶的水池越来越近，我被她的这种精神所感动着，却忘了一个事实——一束花被人靠的越近就越容易被采。终于她来到了我的身边，对着我端详了一会，就蹲下身子把我连根拔起！我懊恼极了，为什么她会将我除掉？我带着心里的未解之谜，跟着她向山下滑去。那时，太阳西下，晚霞映红了整片大地，金黄金黄的。小女孩将我带回学校教学楼，把我捧在手心，好像生怕把我折坏。当我被带到办公室门口时，她一边观察有没有老师，一边自言自语道：“今天是教师节，我一定要将这束水仙花送给李老师！她平时对我那么关照，经常与我谈心，照顾我，我没考好她也安慰我。。。。。。”我被这深情感动了，原来她那么尊敬老师呀！正当我想着，他就将我小心翼翼的放在老师的桌上，轻轻地离开了。望着她远去的背影，我想像着；老师明天调查此事。。。。。。
运用拟人的手法，具体叙述了小女孩采花的经过，叙述清楚完整
虽然我的一生即将结束，但我的一生却变得更有意义……
点评老师：韩建刚
点评内容：本文开篇点题，总领全文，文中具体叙述了一位小女孩为老师送花的过程，通篇运用拟人的修辞手法来写，增强了文章的生动性和可读性，内容真实具体，构思巧妙，记叙要素齐全，内容充实完整，结构严谨，抒情自然真挚，是一篇不错的记叙文习作。