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小学生孝亲尊师征文篇【一】
我叫王xx，是保定市北市区一所普通小学里的一名普通学生。别看我说普通，但在这“普通”中蕴含着很多的不“普通”。在这里，我明白了什么是“助人为乐”什么是“自强不息”什么是“诚实守信”什么“勤学创新”但我对“尊师孝亲”这个词的理解更为深刻。“尊师孝亲”是一种高尚的情操，是为人之本，立志之石。在我们源远流长的历史长河中，多长尊师孝亲的故事，激励着我们多少代人传承并使之发扬光大，程门立雪、乌鸦反哺、羊羔跪乳……不就是值得我们学习的榜样吗?
“尊师”不是一句口头上“说”出的，而是用实际行动“做”出的。自从我踏进学校的大门的那一刻，我看到的是老师每天起早贪黑的为我们批改作业，每天嘴巴不停的为我们讲授知识，随着年龄的增长我真正的明白了“蜡烛”“春蚕”“园丁”这些词的意义，老师是人类灵魂的工程师，是人类进步的阶梯，他们是“跪着的巨人”他们的一生默默的奉献给了我们——一群群懵懵懂懂的孩子们。正是因为这些，在我浅浅的意识中，就有了“我要好好学习，来报答老师对我们的教导;我要帮助老师做一些事情，以减少老师的操劳”这样简单幼稚的想法。于是我每天早早地来到学校，帮同学们把凳子放好，就会做在座位上认真地早读，同学到校后也认真地早读;课间我会把同学们掉在地上的垃圾拣走，于是同学也会整理老师的课桌……这时老师和同学都会对我报以甜甜地一笑。就这样，我成了我们班的班长，后来我被评选为“少先队大队长”负责大队部的全面工作，这时我的工作任务就更繁重了，除了每天带领值周的同学检查各班的卫生、纪律等，还要每周评比出优胜
班级进行奖励，呵呵，我们还真有成就感，无论您什么时候来我们学校，都是窗明几净、书声琅琅，老师们都说是我们的功劳呢，我们听了心里美滋滋的。到了学校有活动的时候，我就会更忙了，(说实话，我们学校的活动可多了，今天讲故事比赛，明天背古诗比赛，后天就会是跳绳比赛等等)我不仅要代表班级参加比赛，还要做活动的主持人，要想做好这些，我在课下没少下功夫。我很高兴地是“功夫不负有心人”每次活动下来，我得到的不仅是荣誉，而且更重要的是提升了自己。这些工作做好了还不行，我们是学生，就要好好学习，我是班干部又是大队干部，所以我还要起带头作用。老师说过语文的学习就是积累，要多读书，读好书，我就发动同学把自己的书带到学习建立了图书角，供同学们阅读，英语老师说过学英语要多读，增强语感，我就和同学们利用早读这有限的时间大声地认真地读，不谦虚地说，我们班的各科成绩都非常的优秀，当然我的成绩优秀中的优秀。
在学校里，我是一位“尊师”的学生，在家里，我是一个“孝亲”的孩子。我们家可以说是一个大家庭，有九十多岁的太奶奶，六十多岁的爷爷奶奶，三十多岁的爸爸妈妈，还有一个只有六岁的小妹妹，在这个家里，爸爸妈妈是劳动主力，每天都要下地干活，爷爷奶奶身体不好只能操持家务，照顾老小，看着他们力不从心的样子，我主动承担起了照顾太奶奶的责任，太奶奶年龄太大了，每天吃饭都不能到餐桌前，于是我把饭菜端到她的卧室给她喂饭，等她吃饱后我再吃，我吃的时候饭菜都凉了……人老了，手脚发凉，每天晚上，我都会用热水给太奶奶洗脸泡脚，甚至包括夏天。每每这时，太奶奶就会用她那干枯的手抚摸着我的头嘴里说着：“我的好孙女、
我的好孙女……”为了方便照顾太奶奶，我从自己的卧室搬到了她的卧室，这样我早晨起床后就能第一时间看到太奶奶需要什么……爷爷奶奶爸爸妈妈看在眼里，疼在心里，每次都要我不要这样了，说照顾太奶奶是他们的责任，但是我都会笑着说道：“是你们的责任，也是我的责任，没有你们，就没有我，没有太奶奶就没有你们，所以嘛，没有太奶奶就没有我，我要照顾我的太奶奶……”这时的他们只好又开心又无奈地笑了。但我明白这开心这无奈的笑声中包含着多少不需要言传的意会。
中国是四大文明古国之一，“尊师孝亲”传承者中华上下五千年的文明， 作为新时代的小学生，我们要不仅要传承，而且要发扬，使之光大。
小学生孝亲尊师征文篇【二】
相信大家看见“敬老孝亲”这个词，都会想起家里的亲人，尤其是比较年迈的老人家。今天，我要与大家谈一下这个话题。
爷爷奶奶们常常默默的为子女和孙子孙女们付出。曾记得在烈日当空下，他们依旧是一锄一锄的在田地里干活;在热浪袭人的夏夜，他们扇子蒲扇为我们驱赶蚊虫;在寒冷的冬天，他们把最暖和的衣裳给我们披上……但为什么，还有是又许多的老人流离失所，无家可归呢?
关爱老人，是每一个人所应有的义务。大家还记得花木兰吧!花木兰年代女子不裹小脚。南北朝时期，朝廷为抗击倭寇而命花弧应征入伍。花木兰想到父亲年老多病，弟弟花木力年幼无知，决意女扮男装，以弟弟的名字，代父从军。开始全家都不同意，花木兰想尽方法来说服他们。花弧本是一个老英雄，看女儿一片忠孝之心，又是智勇双全，答应女儿穿上战袍，跨上战马，赶赴边关去报效祖国。这替父从军的故事传颂了千百年，这样的精神将被世人歌颂!
曾记得，在敬老院里，为老人们打扫卫生的场景还在眼前回放;为老人们带去食物的爱之味还在心中萦绕;给老人们的舞曲依旧在心田荡漾……最挥之不去的，便是老人们的阵阵笑声和欣慰的笑脸……我们就是老人的开心果，我们可以使他们永远的开心与幸福!
是啊，小时候要感谢母亲的生育之恩，感谢父亲的辛勤劳动，感谢爷爷奶奶的悉心关怀，感谢所有支持自己的亲人们。在什么时候都要有一颗孝亲敬老的心!
小学生孝亲尊师征文篇【三】
不知道度过了多少寒暑，当我们翻开昨日的画卷，会看到那昔日同窗的笑脸，曾经童年的快乐。而在那背后，老师与父母的恩情，我们又记录了多少，体味到了多少?
站在这里，我的思绪又回到了六七年前，那是一段我这一生都必将难忘的时光。所谓：“经师易遇，人师难求。”我有幸遇到了这样的一位人师，从他身上，我体味到了真情，明白了为人之道，感悟了师生之情的真谛。他是我们的班主任，脸上似乎永远都挂着和蔼的微笑。在私下里，他极少叫我们的名字，总是将我们亲切地呼作“胖儿子”“臭儿子”之类的，因为这样的称呼，我们似乎很小就有了“一日为师，终生为父”的感悟。有一件可能很微小的事情，却深深影响着我直至今日。那是六年级期末家长会之前，我由于平时上课时太过积极活跃，经常违反课堂纪律，便很担心母亲会在家长会后对自己大发雷霆。因此，我怀着忐忑不安的心情走向班主任的办公室，鼓足勇气低声对他说道：“老师，请给我一次机会。从今以后，我会学会约束自己，请您答应我，无论我家长问什么，都不要回答。”他看着我的眼睛，拍了拍我的肩膀，点了点头。
家长会后，母亲气势汹汹地冲到我面前，问我究竟对老师说了什么，老师竟然没有将我的分毫情况反馈给她，并且还对我母亲说：“请你不要再问了，这是师生间的约定。”那一刻，我终生铭记。我犹记得在那一瞬间，突然明白了很多。承诺，责任，尊重还有信任。这一切词汇，是如此生动地展现在我面前，我感觉到了老师的良苦用心。我开始觉悟，我发誓绝不能辜负老师对我的信任;我学会了理解，开始学着站在老师的立场上思考问题;我明白了做人之道，要承担责任，要用尊重和信赖博得他人的肯定。在这样的细微中，我体味着师生间的真情，从那以后，老师不仅是严厉的长辈，更是值得尊敬值得信赖的朋友。
转身回望，我们在来到这世间的一刹那，就注定与那两位虽然满身疲惫但仍然欢欣雀跃的人血脉相连。他们，是我们人生的第一位老师，是我们的至亲。“孝悌也者，其为仁之本与。”对于父母，我们又何止是亏欠?我们忽略了太多细节，往往给他们带去伤害也浑然不觉，直至追悔莫及。有一幕，曾深深触动了我，甚至是刺痛。那是我的朋友，大家在一起吃饭，一片欢声笑语。突然，他的电话响了，他的脸便也在顷刻间变了颜色。通话态度之恶劣，语气之强硬，我，前所未见。在他不耐烦地将电话挂断后，一个声音响起，在座的另一位朋友说道：“他一定是在和他的母亲打电话。”
忽然之间，我陷入了沉思，我被那句话所触动，开始反省自我，是否也是如此?将笑脸迎向他人，用恶言直指父母。很羞愧，答案是肯定的。但为什么我在平时竟没有丝毫察觉?仔细想来，我们很多人，不也往往将自己的笑脸和友善奉献给朋友，同学，甚至是陌生人吗?而对于父母，却更多的是那愤怒的面庞，暴躁的行为，乃至粗俗的语言。对于这些，我们真的应该仔细思考，认真反省了……中国自古就有“孝亲尊师”的传统，“程门立雪”的坚韧，“二十四孝”之事的感动，还有那李密写《陈情表》是所留下的泪水，会同张良在月下的身影。这一切，已经深深植根于中华传统之中。任时光流逝，世事变迁，一代又一代的中国人仍坚定地将“孝亲尊师”的传统传承，我们的老师，我们的父母，便在其列。
而今天，我们究竟又能从传统中继承多少?“孝亲尊师”的血液还在我们的内心流淌吗?我坚信，文化的血脉永不会断绝;经典的光辉亦不会泯灭。就如同我，我所经历的事是那样微小，那样平凡。但我仍然可以从中学习到很多，领悟到很多。“孝亲尊师”，从我做起，从细微处做起。只要我们有一颗虔诚而真诚的心，一双善意而善于观察的眼，一双体贴而坚定的手。对于老师，对于父母，我们都可以做的更好。我们的一个眼神，一声问好，一次微笑，都会令他们感到欣慰。而我们自己也将从“孝亲尊师”的具体行动中，感悟那人生之道。善意，理解，尊重，宽容，这一切，都将为我们的人生指明道路。
有人说，我们90后是垮掉的一代。我不敢苟同。再稚嫩的臂膀，也将承担国家的重任;一时的迷茫，绝不代表一世的沉沦;一两个人的失败，更不可能代表一代人的堕落。让我们从细微处体味真情，从伟大的中华传统中汲取养分，从孝亲尊师中学会成长。
终于一天，我们每个人的名字，我们每个人的成长历程，我们每一份的贡献，都将于神州一起，在这世间永恒!