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导语：说起身边的优秀党员教师，你也许会在脑海中构筑起动人的事迹烘托出光辉的形象。下面是关于我身边的共产党员征文教师，欢迎参考。
篇一：我身边的共产党员征文
宫晓波老师是金州区第三幼儿园的一名普通的共产党员，但她始终以优秀共产党员的标准来严格要求自己，始终牢记全心全意为人民服务的宗旨，处处发挥党员先锋模范作用，以自己的言行诠释着共产党员的先进性。做为一名幼儿教师，她将教育智慧无声地融入孩子们的童真世界，和孩子们终日相伴，将爱播撒在孩子们稚嫩的心房，播撒在平凡的工作岗位上。
用爱心呵护每一个孩子
十五年来，她送走了一批又一批孩子，回想起和孩子们的点点滴滴，一个个片段都会在脑海里浮现：哪个孩子哭闹不愿来园，她耐心地给孩子讲故事、陪他们玩玩具;哪个孩子不高兴了，她拍拍孩子的小肩膀，拉拉孩子的小手，分享他们心中的秘密;哪个孩子不小心便在裤子里，她打来温水，为孩子擦洗屁股、换洗衣裳;哪个孩子睡不着觉，她就趴在孩子的小床边轻轻地拍他……当她看着教过的孩子挺着小胸脯骄傲地走进小学校园的时候，心中会不由自主地生出一种自豪：自己的工作虽然平凡，但是因为有爱，它又是那么的神圣和光荣。
她曾经带过一个孩子叫楠楠，妈妈下岗了，全家就靠爸爸一点微薄的工资维持生活。祸不单行，楠楠爸爸后来因为车祸离开了人世，家里的顶梁柱倒了。他妈妈无心、更无暇照顾楠楠。宫老师就用自己的工资给楠楠买衣服，买玩具，陪楠楠说话。有一天，楠楠妈妈因为有事很晚才来接他。楠楠说什么也不跟妈妈回家，在宫老师再三劝导下，他才恋恋不舍地搂着宫老师，轻声地说：“宫妈妈再见!”“宫妈妈再见!”——听到这一声呼唤，那一时刻，她觉得自己付出再多也是值得的。
作为一名幼儿教师，责任的本能告诉她，不仅要爱聪明漂亮的孩子，也要爱反映慢甚至有缺陷的孩子;不仅要爱听话的孩子，也要爱调皮的孩子;不仅要爱家庭富裕、社会地位高的孩子，也要爱普通家庭、家境一般的孩子。宫老师关注每一个孩子，每天和他们抱一抱、说说悄悄话，摸摸他们的头，向他们竖一竖大拇哥，因为她知道，每一个孩子都需要细心的呵护、观察和鼓励，她的每一个细小环节都会给孩子们带去关心、呵护与温暖。
用诚心感动每一位家长
孩子健康成长是家长和老师共同的目标。为了共同教育好孩子，宫老师将家长视为朋友，尊重家长的意见，虚心听取家长建议，真诚与家长交流、和谐相处。
她曾经带过一个小女孩，个性强、脾气倔，家长非常溺爱，又不屑于跟老师沟通。她没有因为家长的态度而放弃对孩子的引导。慢慢地，小女孩开始用眼神追随她，用神情跟她交流，看到孩子的变化，宫老师真的很高兴。可就在这个时候，孩子不幸患了白血病，正在医院接受化疗，不愿意吃药，还闹着说要回幼儿园找老师和小朋友。于是，宫老师拿着摄像机录下班级每个孩子为她送上的祝福和表演的节目，鼓励她按时吃药，争取早日回到幼儿园。宫老师用关心和爱护带动着孩子们，在孩子们幼小心灵的深处播下爱的种子，同时也将爱传递给全园的老师和家长，大家纷纷组织捐款，表达自己的关切之情。当宫老师带着这些祝福和心意去医院的时候，家长感动得说不出话来，当他们看到宫老师带来的录像，更是泣不成声。相信幼儿园的生活会给孩子留下美好的回忆。
作为一名老师，她是这样理解家长心态的：无论家长做了哪些不合适宜的言行，其目的也是想孩子得到良好发展。只要自己做到耐心、爱心、真心，一定会感动家长，帮助家长解开心中疑惑的。为了争取家长配合，宫老师还通过家长开放日、家园小信箱、家长约谈、班级QQ群、幼儿个性成长档案等活动，让家长深入了解孩子在园生活情况，和家长交流好的教育经验。她的理想是，当孩子三年之后离园时，可以和家长一道收获幸福快乐的幼儿园生活美好记忆。
幼儿园老师每天备课、上课、上班、下班、交流、谈心，这一切，都是极其微小的平凡小事，平凡得除了当事人，世界上再也没有人知道他们之间当年发生了什么?就是在这样的数不清、理不断的小事的萦绕、裹胁、循环中，老师们走过他的一生，这样执着如一，这样前赴后继。然而，宫老师照样乐此不疲，爱着孩子，护着孩子，为这一群美丽的生命而魂牵梦绕。要问工作累不累?苦不苦?回答当然是肯定的!但她觉得这苦和累是事业的需要，是孩子成长的需要，更是实现教师价值，成就幸福快乐人生的源泉。
用恒心充实提升自己
十几年来，宫老师广泛涉猎书海，《上海托幼》、《学前教育》都是她用心交流的好伙伴。上海、北京、南京，是她梦寐以求的学习乐园，灵动的个性，探究的乐趣，美丽的心情，是她用心感受的一首首幼儿园小诗。诗的主题是爱，爱，蕴含在一所所幼儿园文化的教育智慧中;蕴含在老师和孩子之间关爱、平等、和谐的亲密中;蕴含在丰富多彩、快乐自由的个性化游戏中……每次学习归来，宫老师不仅将所见所闻传递给周围的老师，而且有针对性地因材施教。渐渐地，班级的孩子发生了变化，一个漂亮的发型，使爱哭的千惠每天都高高兴兴地来园;一段背地里的悄悄话，让调皮捣蛋的靖博变成了老师的小帮手;一个爱心活动的开展，让语言有缺陷的天宝不再受到小朋友的嘲笑……她的耐心使有小肠疝气而动作发展缓慢的山山终于学会了跳竹竿;她的细心，让她了解到午睡时喜欢摸别人脚的子骜是想引起大家对他的关注;她的恒心，让她相信了只要看到小朋友拿新玩具就大喊着也要买的阿梓一定能改正……她相信每一个孩子，相信自己持之以恒的爱，也正在孩子们身上散发。
2010—2011年，宫老师参与了《大连市幼儿园探究式活动课程B版教材》的编改工作，很庆幸，她能将自己对孩子们的爱与理解进一步升华融入到编写过程中。为了编好一节活动，她经常在孩子们的活动中进行尝试，综合不同能力孩子的种种表现，努力完善教学目标、教具准备和教学过程，使每个孩子都能在活动中得到快乐、健康的发展。多少个夜晚，她守在电脑旁，坐在一堆幼教书籍前，不顾年幼女儿的恋母之情，睡前故事成了女儿的一种奢望。一次，懂事的女儿瞪大着眼睛问我：“妈妈，你在干什么?”她说：“妈妈在给小朋友编故事呢。”“那你为什么不能给我编一个故事呢?”是啊，自己又何曾给女儿编过一个故事呢?夜深了，经常是丈夫一觉醒来看见她还没睡，丈夫说：“你这么熬下去，身体能行吗?”面对懂事的女儿，体贴的丈夫，她越发觉得欠亲人的太多太多。
这期间，宫老师还坚持参加了大连市名师培训和省市级骨干教师培训，在学习和培训中更新教育观念，完善教育行为，进一步建立了“以幼儿发展为本”的教育体系。
记得那是托班，因为孩子们不会玩区域活动而乱跑乱窜。怎么办呢?她没有一味地制止孩子们，而是慢慢的发现孩子们对“娃娃家”情有独钟，为此，她尝试着将整个活动室重新调整，布置成一个有厨房、书房、卧室、客厅的“大娃娃家”，孩子们可以在厨房包饺子、压面条;在书房陪娃娃听故事、说儿歌;在卧室为娃娃穿衣服、脱衣服……通过新一轮调整，孩子们在区域活动中爱玩、会玩，她也在探索中品尝成功的喜悦。同时，也让自己更加懂得了爱孩子是一种智慧，一种能力，也是一种艺术。
每年的第一场小雨和第一场小雪都是孩子们特别期盼的，因为他们知道，宫老师会和他们一起打着雨伞、穿着雨衣和雨鞋出去做游戏;会和他们一起去踏雪，堆雪人、打雪仗，孩子们玩得不亦乐乎;升旗活动中宫老师会对孩子们进行爱祖国、爱家乡的教育;“三八”妇女节她会邀请孩子妈妈参加亲子活动，让母亲们亲身感受来自孩子们真诚的祝福……
路漫漫，其修远兮。宫老师愿用自己的爱心和智慧为孩子们的成长铺就一条阳光之路，只要无愧于孩子，无愧于事业，她愿意年复一年，日复一日，把所有的爱都放在深深爱着的孩子们身上，用她一生的勤奋和守望去做一名专业的教师、智慧的教师，幸福的教师。
篇二：我身边的共产党员征文
王冬冰是大连开发区职业中专教师，1996年大学毕业分配到开发区职业中专，开始担任体育教师，在工作中处处扎实苦干，任劳任怨。2002年12月光荣加入中国共产党，他时时以一名优秀共产党员的标准要求自己。工作勤勤恳恳，兢兢业业以校为家，热爱学生，团结同志，在平凡的岗位上做出不凡的业绩。
当老师就要问心无愧，没有不称职的学生，只有不称职的教师。从1998年担任班主任工作至今，从不丢下一名学生。职业学校学生情况复杂，单亲家庭较多，农村不富裕家庭多，学生厌学问题生多，对此一入学就得耐心细致做学生思想工作。从学生入学的第一天起，王冬冰老师一直陪伴着到他们顶岗实习，风里雨里都同舟。当看到在企业一年实习转正，最高兴的就是王老师，学生们从之前的自由散漫，懒惰厌学到后来成为企业技术骨干，为我们学校争得荣誉。脚踏实地努力把学生培养成为社会有用人才，是教师在教育教学上一个义不容辞的责任。王老师常说，我是一名教师，如果学生是花，那么我就是雨，滴滴滋润学生纯洁的心田，如果学生是树，那么我就是太阳，缕缕阳光伴随学生的成长。我心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。
由于带班做学生工作出色，2006年9月王老师被调到学生处当干事主要负责学生纪律工作，每天早晨是最早的一名教师到校，检查全校60多个班级学生情况，全部查完的一个多小时，每天还的处理各班问题学生或接待学生家长，一干就是3年。2008年正月十五那天，住宿生下午4点返校当时风力在7级左右，王冬冰老师和杨大放老师冒着风雪到校值班，学生5点30分上晚自习，6点半时狂风雷雨大作，学校突然断电，校园道路结冰，王老师和杨老师分头组织学生以班级为单位等待命令撤离教学楼回宿舍，经过30分中全部1000多生学生安全回宿舍，当校领导得知学生全部安全回宿舍，直说辛苦你们了。看到这样的天气两位老师一夜没敢合眼，直到第2天看到对面城市学院的教室窗都被大风吹掉，这时才庆幸昨日幸亏撤得及时。在工作上的努力使学校声誉有了明显提高，不少外地的学生家长慕名把孩子送到我校。
2009年9月被学校派往大连机车技师学院学习普通车床，为期一年。在这一年中克服困难，终于掌握专业技能，回校后把学到的技能很好传授给学生，得到校领导师生一致好评。2010年9月学校，成立汽车专业，当年大连奇瑞汽车有限公司成立，同时又跟我校签订校企合作，又派83名学生到安徽总部实习。作为带队老师王老师陪他们走过170多个日日夜夜，深切感受到学生因成功带来的欢乐，因孤独失败暗自落泪的悲伤。曾在十一和中秋佳节的晚上陪学生散心，也曾凌晨两点陪学生到医院输液。刚到安徽困难重重，高温、饮食的差异，劳动高强度的劳动负荷，开始的时候多数学生吃不消，同时王老师也面对一天高强度的学习劳力，到晚上还得做学生思想工作，在奇瑞工作的口号是把女人当男人，把男人当成钢铁，可想而知他的劳动强度有多大，在刚到的半月时间里每天都有学生到医院输液，请假的、恋家的学生多了，有时晚上从七点到十点都在穿擦学生宿舍了解他们一天的情况，针对问题好及时解决。做学生工作就要通过接近学生来了解学生，通过尊重学生来赢得学生的信任而用自己的实际行动来感化学生。在生活上通过组织学生郊游，参加学生生日聚会，请学生到宿舍吃火锅，去学生宿舍了天等形式了解学生的思想动态，解决生活中存在的问题。通过去车间看望学生和班长、段长交流了解学生在工作存在的问题。在进行充分交流之后，针对每个学生的特点制定不同的发展目标，是学生学有所成。学生的事无小事学生有事需立即解决，对于关系到多数学生利益的事一定要提前做好准备，提前与领导进行协商，尽量把事情控制在萌芽阶段，以得到更好的解决。面对父母和学校老师他们是坚强的，因为他们懂得报喜不报忧，他们不想再让父母他们担忧，他们长大了。然而他们毕竟还是孩子，面对超强的劳动，面对背井离乡的孤独他们往往暗自落泪。清晰地记得在2010年11月21日晚，当贾校长、李校长与学生座谈离开后，在回来的路上，有好几个同学都失声哭啼，因为他们很多都是第一次出远门。他们是坚强的，一路艰辛走到现在，他们没有退缩创造奇瑞历史上的奇迹，无一名学生当逃兵，在奇瑞实习生
我校在奇瑞的学生整体都表现比较优秀，其吃苦耐劳的精神、精益求精的工作态度、乐于助人的性格还有东北人特有的豪放都给公司领导和同事留下了深刻的印象，为公司注入了新的活力。他们用自己的实际行动诠释了大连开发区职业中专人的精神面貌，为我们学校争得了应有的荣誉。这些成绩的取得是和王老师付出的汗水和爱心分不开的。
据奇瑞相关部门的统计数据，奇瑞半年老员工的流失率在40%—50%之间，一年老员工的流失率在70%—80%之间，如此大的流失率给奇瑞的发展带来了很大的阻力，这样的大环境也对我校学生前期的稳定工作带来了很大的困难。然而在经过对学生进行“对比分析—制定目标—分步实施—肯定成绩—树立典型”一整套的教育之后，我们的学生凭借坚强的毅力克服了大环境的影响，取得的奇瑞历史上空前的稳定率。他们用自己的实际行动影响着周围的同事，在一定程度上降低了公司员工的流失率。
经过与公司人力资源部协商，2010年9月王老师和杨老师一起开始在总装车间和发动机车间进行培训，培训期间我们以看员工装配和在车间实训角动手拆卸、组装为主，不懂的问题可以在合适的时间请教车间的技师。通过三个月的学习，他们基本掌握了汽车装配装配流程，熟悉了在装配和拆卸过程中所需注意的细节问题，掌握了发动机拆装的技巧，提高了动手能力。
在车间培训的过程中，王老师抓住机会、创造条件主动与车间技师和车间培训员处好关系，通过他们得到了一些宝贵资料材料，这些材料对我们学校汽车专业奇瑞班的建设起到至关重要的作用。
王冬冰老师忠诚党的教育事业，时刻以一个优秀教师的标准严格要求自己。工作任劳任怨，从细节上入手，在精细中创新，圆满地完成了学校交予的各项任务，为学校的建设和发展作出了应有的贡献。2011年被评为校优秀共产党员。而每一次，他都把成绩看作是前进的起点，时时告诫自己：你是党员，你要默默地耕耘着，无私地奉献着，孜孜地追求着，用自己的年花谱写更辉煌的篇章!
篇三：我身边的共产党员征文
说起身边的优秀党员教师，你也许会在脑海中构筑起动人的事迹烘托出光辉的形象，但我看到的他，只是在平凡的岗位上默默奉献的人，却有着一颗对党的教育事业的赤胆忠心，一腔热血，尽洒教坛，他就是党员教师张德成。
作为一名党员教师，他在平凡的工作岗位上能始终如一地努力工作着，始终保持党员的先进性,树立了良好的风范,深得师生们的好评。1992年是小学英语起步之年，由于当时的农村小学没有英语教师，刚参加工作的他在参加了区教育局短暂的几天培训之后，便毅然接手了三个村小的英语教学工作，从此以后，他没有因为个人原因，或是天气原因，无论是刮风下雨、还是大雪纷飞都坚持在三个村小之间完成自己的教学任务，因为他深知农村孩子学点知识不容易，他也是一名农民的孩子，这一坚持就是两年。可想而知，这一天上午去一个村小，回家吃完午饭，下午再去另一个村小，遇到大雪天道路不畅他依然坚持，就是步行也要把教学任务完成。他虽不是英语专业毕业，但能积极进取，及时学习英语相关知识，不懂就问。不断汲取先进的教学理念和方法来提高自己的教学能力，能够踏踏实实地完成自己所承担的教育教学任务，曾多次担任毕业班英语教学工作，所教的班级在期末、升学考试中成绩名列前茅。能够带动刚上岗的年轻教师，使他们不断成长，成为学科的带头人。
教学质量是学校的生命线。为此作为骨干教师的张老师能以身示范，紧跟时代步伐，努力探索提高教学质量的新路子，以改革课堂为突破口，积极地投入到教改中，为了能更好的把学校提出前置教学研究运用到课堂之中，他不断探索，与同科老师共同制定实施方案，切实有效地把方案落实下来。
人的一生最大的渴望是能有所为，对于一名教育工作者来说那就是希望能做好教书育人的工作。张老师更是如此，他对待学生就像自己的孩子一样。在教学中，张老师根据学生的差异、能力的高低，基础的优劣、接受能力的不同等特点，采取不同的做法，使不同层次的学生学习上都有提高。为了上好每一节课，充分利用好课上的四十分钟，他认真钻研教材，探索不同的教法，并非常认真地备课，一丝不苟的批改学生作业，付出了艰辛的劳动，作为一名党员教师，张老师上课时非常讲究教学艺术，他抑扬顿挫的声调，甚至每一个眼神，每一个手势，都是那么富有吸引力，三十双小眼睛紧紧盯着他，师生关系是那样的和谐、融洽，他能很好地把握教材的深度和尺度，生动活泼的开展活动，积极地培养学生运用知识解决问题的能力，他带领学生在知识的海洋中遨游，带着微笑与同学们一起交流。他所产生的父爱般的动力，焕发出高度的责任感和创造精神，脚踏实地使学生朝着自己的目标不断前进。
在长期的教学中张老师逐渐形成了自己的教学方法，那就是宽以待人。对犯了错误的学生，，他本着与人为善的态度。他所教的学生都十一二岁，他们尽管有些淘，但都心地善良，有一颗很强的自尊心。他们犯了错误大多不是故意的，其实可能连自己都不知道这是为什么。这时我们教育工作者要做的就是心平气和的与他们交流，要给他们反省改正的机会，用爱心来感化他们，即使批评也是出于善意，目的是帮助他们完善自我。由于他在工作中时时做到“严于律己，宽以待人”，他所教的班级师生关系融洽，学习气氛浓，学习成绩优。
张老师不但教学认真，平常更是关心学生，每天早晨第一个到办公室的总是他，他总是最早走进教室守着学生早自习。一有空总是看见他放弃自己的休息时间伏案批改作业的身影。每个班级中总会有学困生，对于这些学生来说，成绩越差，得到同学和老师肯定的机会越少，越没有成就感，学习兴趣越低，对学习不感兴趣，学习就不主动，成绩也很难提高，这是一个恶性循环。因此，班级内的学困生往往令老师头疼不已。张老师对学困生一向秉着不抛弃，不放弃的原则，不管多差的学生，总会有他的闪光点，抓住机会进行表扬。适当的表扬能使他们感到开心，信心倍增，学习的积极性也大大提高了。对于学习或品行较差的学生，张老师积极配合班主任老师进行说服教育并组织学生开展“一帮一”结对活动，对他们严格要求、体贴关心，热情帮助，使每个学生共同进步。
作为一名党员教师，张老师能严格要求自己，处处以身作则，为人师表。他深深认识到“教书育人”的重要性和艰巨性，能认真贯彻执行党的教育方针，在工作中遵守各种规章制度，爱岗敬业，积极进取，锐意创新，以学校工作为重，从不迟到早退，甘于奉献，服从组织的安排，能吃苦讲奉献，同事关系融洽，当班主任有事不在时，他会主动地作一回代理班主任管理好班级的一切。他关心尊重每一位学生，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益，在学生和家长心目中，具有较高的威信，得到广大师生的好评和学生家长的信任。
由于本学期年轻教师产休造成人员紧张，领导让他担任二三年级四个班的英语教学工作，他也懂得领导的苦心，欣然接受这项工作。由于跨年级教学，学生的日常教学和管理带来诸多不便，他便与班主任进行沟通协调尽量把自习课的时间让给他，有他对学生进行辅导。在日常生活中，他强调学生的语用的训练，教给学生说英语的技巧，并利用小组合作学习、同座讨论、分角色表演、调查研究、讲英语故事、开展英语短剧比赛等形式多样的活动，激发学生学习英语的兴趣，使学生在自由说英语中受到感染，调动了学生的积极性，这样就给每一个学生提供了一个展示的舞台，学生认真准备、积极交流，课堂上人人讨论、人人参与，学生在玩演中很轻松的学会了新知。学生回答问题时的评价，能以表扬为主，不轻易否定学生的答案，使学生感受到了学习的快乐，从而乐于参与教学活动中来，同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的知识去分析、解决问题，即避免了“满堂灌”的传统教学模式，又切实提高了学生英语水平，在英语教学上能敢于探索创新，形成了自己独特的教学风格。
在教研工作中，他能够积极参与区、校组织的各种教育科研活动。在活动中积极发表意见、看法，能出以公心，不掩饰，不挑剔，针对问题进行研究，与同事讨论问题解决的办法，客观、有分寸地进行评议，能积极主动参与英语组组织的集体备课，能不断学习教育教学理论，探索教学规律，研究学生的学习方法，不断总结经验教训，不断反思自己的教学行为。在教学中，他敢于创新，敢于实践，他以做老师为人生快事，也乐为人师。
身为一名党员教师，他深深地懂得：教师只有热爱学生，尊重学生，才能去精心地培养学生;只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。一分耕耘，一分收获。
其实在我们的身边还有许许多多这样的党员教师，在党员这个特殊的群体之中，有很多人用自己的一言一行来践行自己入党时的承诺。他们用实际行动向周围群众展示了什么是新时期真正的党员形象。正是因为有了他们，我们七顶山街道中心小学的明天更美好，我们学生的明天才会更精彩。