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“叮铃铃，叮铃铃”，下课铃响了，同学们迅速走出教室，兴致勃勃地参加各种课间活动。
我最喜爱的课间活动是“老鹰捉小鸡”。瞧，操场上同学们东一队，西一组，玩得多高兴！
玩“老鹰捉小鸡”需要十几个同学。选其中一个同学当“老鹰”，一个同学当“母鸡”，*同学当“小鸡”。“小鸡”一字形排开，后面的同学拉紧前面同学的衣服，第一个同学拉着“母鸡”的衣服，“老鹰”和“母鸡”则面对面站着。
游戏一开始，“老鹰”就飞快地往后跑，努力抓住最后一个“小鸡”。“母鸡”则要张开“翅膀”挡“老鹰”，并不断地转动队列，保护“小鸡”，“小鸡”也可以蹲下来躲避。“老鹰”抓不到“小鸡”就算输了。
这次由我做“老鹰”，智婷当“母鸡”。“小鸡”排好队后，我扫视了一下“鸡群”。他们有的很紧张，有的不把这当回事，有的摩拳擦掌，准备“激战”。“母鸡”十分镇定，两眼盯住我的双腿，等着开始游戏的命令。我呢，自以为很容易捉住“小鸡”。于是，我想先吓唬他们。我瞪大了眼睛，咧着嘴，伸着双手，叉开双腿，手指弯曲当“鹰爪”，嘴里大叫：“‘老鹰’来了，吃‘小鸡’喽！”“小鸡”们顿时怕了，惊慌地望着我。我想：胆小鬼，还没开始就吓成这样，看你们呆会儿怎么办！想着想着，我不由地大笑起来。“母鸡”见了，连忙告诉“小鸡”别怕，要沉着。“小鸡”们立刻安静下来。
游戏开始了。我用力地摆动双手，扑向“小鸡”。可他们像吃了“定心丸”，小心地挪动步子，一点也不乱。“母鸡”带着“小鸡”，不慌不忙地与我周旋着。我扑左，她摆右，我跑东，她又飞快地转西。当我伸手想抓“小鸡”时，她又伸手拦住我。“小鸡”们总是灵巧地避开我的“攻击”。最后的“小鸡”离我远远的，让我望‘鸡’兴叹。
不一会儿，我就被弄得气喘吁吁，汗流浃背，一下坐在了地上，开始那股得意劲儿无影无踪了。“小鸡”们开心地笑着，向我做鬼脸。渐渐的，一个完美的“作战方案”在我的脑子中形成。我握了握拳头，一骨碌爬起来。“小鸡”也不紧张，不把我放在眼里。我吸取了教训，不得意洋洋了。
我站在“鸡群”前，迟迟不进攻。“兵不厌诈”，“小鸡”们不耐烦了，队伍骚动起来。一些“小鸡”着急了，一些“小鸡”害怕了，就连“母鸡”也惊诧了，慌忙劝“小鸡”别怕，别急。可这已不管用了，他们嘟嚷起来，索性松开手，整个队伍“散架”了。这下“母鸡”真怕了，她一边整理队伍，鼓动军心，一边紧张地对抗我。这正中了我设的圈套。见他们烦了，我马上行动起来，满场乱跑，把“小鸡”折腾得筋疲力尽。“母鸡”脸涨得通红，也没办法挡住我。“小鸡”终于警惕起来，跟“母鸡”左躲右闪，蹦来跳去，可已经没力气了。这时，我看准机会，一个箭步冲到队伍末尾。“母鸡”发现大势不妙，连忙急转弯，可是太迟了，我用力一摆臂，抓住了最后那个累坏的“小鸡”。接着，我又趁“母鸡”无瑕顾及的时候，又抓住了五六只“小鸡”。
“我赢了，我赢了！”我竭力大喊。“小鸡”们也高兴地围住我，欢呼着，祝贺着，快乐的笑声回荡在校园的上空……