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如果把我们班比喻成一篇文章，那么，我们班的同学就是组成这篇文章的标点符号。下面，让我来给大家介绍一些重点符号!
小欣是名副其实的“省略号”，她说话总是说了一半就停止不说，让我们经过多次的猜疑才能勉勉强强地接到下个部分的内容。她喜欢看课外书，每次下课后，我们都聚在她身边，听她讲那些引人入胜的故事，没趣的是，她每每讲到重点部分时都停止不滞，充满神秘地说：“暂时说到这里，下面让你们猜猜结果!”
然后，耸耸肩膀走开了，给我们留下无数的问号。上课时，她也没甩掉她的“坏习惯”。老师提问她重点时，她也总是说到一半后，再说：“我介绍完重点部分了，接下来让同学们动动脑筋，想想最后那些简单的问题吧!”由于她的“怪习惯”，同学们都尊称她为“省略号大王”。
句号是文章中不可缺少的符号，也就指小倩。她那个人呀，性格总是善始善终，给人以一个美好的形象。当上完电脑课后，有些丢三落四的同学忘了关电脑，她也总是不厌其烦地关掉电脑。难怪老师会说：“一些同学就像“逗号”那样，做事总是没完没了的，幸亏有像“句号”那样的同学——小倩替你们收拾残局。”然而，我们和老师都打趣地叫小倩为“句号公主”。这名字还真匹配小倩呀!
一提到感叹号，我们立即会想起小桦。有一次上公开课，语文老师让小桦朗读《小英雄雨来》的“雨来宁死不屈”和“雨来没有死”那两个部分时，感情太丰富了，令同学们和语文老师，以及听课老师们都留下了感动的泪水。可见，小桦的朗读能力达到了何等的境界!“感叹号皇后”这名可没白叫咧!
还有讲事喜欢归纳起来说的“小括号王子”小允;遇事总爱打破沙锅问到底的“问号小姐”丽丽;想事喜欢更深一层的“破折号先生”子田;做事总爱拖拖拉拉的“顿号大人”小嘉等许多“特殊符号”。
正因为有了这些“标点符号”，才把我们班这篇文章装点得更加精彩，更加美丽!