当了一周老师_1200字

时间:12-08编辑:佚名 话题作文

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“作业做了没?做好了拿给我看!”这语气,肯定是我徐小劲龙——徐老师的声音。

什么?我当老师了?对对对!你们没有听错,我确实当了小老师了。今年过年时,老爸总是嘟囔着钱赚太少了,连包压岁钱都不够(有点夸张了)。这不,学期一开始,老爸也赚起了外快——当家教。

俺老爸虽然文化不高,但这几年接触了创新作文,品味、水平也逐渐上升了,当个家教也够格了。你还别说,第二天就有人找上门来了,在审察过我家的地形和我的一大堆奖状后,第二天就上我家来了,一看,四年级的,比我还小呢!也由于这点,让我当上了他的小老师。

当老师就得有个老师的样儿吧!等他一做完所有的作业,我立马风风火火地查了起来,先翻起一本数学作业本,一丝不苟地查了起来,心想:非得查出他两三个错误来不可。一题过去了,二题过去了,还一直没查出什么错,眼见快查完了,我心里比他还着急。不查出错,怎么显得出我水平高呢?终于“皇天不负有心人”我发现了一个算是粗心的题目7。3-0。53=6。87,得数明明是6。77嘛。哈哈哈!总算被我抓到狐狸尾巴了。立马有让他改的冲动,回头一想,不对,那我不是赤裸裸地告诉他答案了吗?得让他自己发觉才行。于是我装出考他的样子:“7。3-0。53等于几?”,他在心里算了许久:“等于6。77”。“那你的答案呢?”我边说边指给他看,看他那订正作业的样子,我心中不禁一阵得意:当老师的感觉真好,太过瘾了!

接着查语文了,明显错的地方多了起来。看来这小子语文不怎么好。“欣赏”写成了“欣常”(又是粗心的);“严肃”写成了“杨树”(胡扯的);是比喻句的反倒打叉叉(不懂的);“拨电话”变成了“拔电话”(乱来的)。看得我是笑掉了大牙,他是订正忙得不可开交。有时候我也会大意失荆州看错题目。那时他就会哈哈大笑,并讽刺道:“还是小学五年级呢!”故意把“五”字提到了高八度。老师还要受学生的气,什么道理?可没法子,谁让我是大他一岁的小老师呢?最令我感到难教的就是他的不动脑筋和N多字不会写,这两种毛病常常一起来。就说猜地名吧!“拆信”(打一地名),我都向他提示了很多信息了,他那榆木脑袋瓜总不开窍(借

用老爸的话),到最后我干脆就告诉他是“开封”了,他居然还冒出一句:“‘封’字怎么写呀?”我倒,光一天下来,他写不来的字就有十来个,我到现在还弄不清,他还有多少字不会写啊?看来是要补补以前的知识了。

在我老爸的介绍下,他也进了软笔书法班。在他这个“菜鸟”的面前,我绝对有资格称“大虾”了,第一节课他练横。瞧他在我家写的:不是前面粗后头细,就是像蚯蚓般扭来扭去,我实在看不下去了,干脆以身作责,示范一个给他看看。看了示范,像有点懂了。我看他的抓笔姿势——鸡爪似的。纠正了几回,可一走,他又变回了老样子,我只得在一旁指指点点。嘿!想不到我还是他的软笔老师呢!

说到写作文我也没法教他了,因为我自己都是半斤八两,哪有资格指点他呀?顶多切磋切磋,和他共同进步吧!不过他似乎不喜欢作文,一写作文,不是尿尿就是假借构思跑一边玩去了,这不5点开始构思,6点才开始动笔,6点半等老爸上来了,才懒洋洋地写了三四行。一看,晕!创意居然是抄袭我的作文《最甜的糖果》。唉!儒生“可畏”呀,以后再慢慢引导他吧!

一周总算过去了,周末耳根清静了不少。静静地趟在床上用心地想:我这个小老师下周该如何去做呢?

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