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宁宁是个十分内向的小男孩，他读小学四年级。他学习成绩一般，再班级里他做在倒数第二排，他得不到老师的表
扬与关心，他得不到同学的羡慕与理睬。平凡的他就一直在那个角落里坐者。。。。。。
离教师节只有十天了，同学们都互相商量给老师买什么礼物只有他，还一个人傻傻的坐在那里，好象在思考着什
么。。。。。。
离教师节只有五天了，同学们的话儿就更多了，有的说给老师买衣服，有的说给老师买书，有的说给
老师买教学用具的，而只有他，还傻傻的做着，既没有人和他商量也没有人注意他。他在思考着。。。
离教师节还有一天了，有的同学已经给老师买完了礼物，有些同学已经给老师送完了礼物，而他还是在沉默。。。。。。
今天就是教师节了，当老师走到讲桌说上课的时候，同学们集体说了“祝老师节日快乐！”，他也不例外。老师的
讲桌上什么礼物都有，带包装的，红的绿的，新鲜极了。只有一瓶不起眼的野花和一封既简单有勾人心弦的信。。。。。。
老师拿起了那封信，不禁读出声来：
老师：
您好！今天是教师节，我祝您节日快乐！看到同学们给您买了那么多漂亮的礼物，我心里很不是滋味儿，我的家里并
不富裕，买不起昂贵的礼物，我在班里很不起眼，是夹在缝隙里的孩子。既不象好学生那么讨您喜欢，又不详调皮的
学生惹您关注。我知识夹在缝隙里的平凡一员，老师不注意我，同学不关心我，我心里很难受。在教师节这一天我想
对你们说：我爱你们，更爱这个集体！我想和你们在一起，我不想当夹在缝隙里的孩子！我也想让老师注意、关心我。
今天是教师节，我说的这些话是不是惹您生气了？对不起，老师。下次我不敢说了。老师我给您的礼物很部起眼，但
这是我的心，我的爱，我对老师的祝福啊！~希望老师您能收下。。。。。。
老师哭了，她对班级里的同学说：“这才是真正的礼物啊，这才是我想要的教师节的礼物啊。。。。。。”
从此以后，每当教师节的时候，老师的讲桌上少了一些精美的礼物，多了一些赤诚的心。。。。。。