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有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；有人说老师是园丁，辛勤耕耘培育花朵。我说老师是一棵大树，她的干挺直不屈，她的叶茂盛婆娑，她顶天立地挡风遮雨，把一片片绿荫洒向大地。
我曾在一本书上看到过有这样一位老师，在寒冷的冬季他从北方赶到南方看西湖，冬天的西湖到处都是灰蒙蒙的一片，着实不太美丽，而他却看得热泪盈眶，激动得说不出话来。这是为什么？后来他告诉朋友说，他来自北方的一个小山村，孩子们从来没见过西湖，于是他下决心用了六年的积蓄来看西湖，拍下一幅幅照片，为的是能够让学生准确完整地了解西湖。这是一位非常普通的老师，却又是一位相当伟大的老师，这种精神难道不令人感动吗？每当我想起这位老师，总会联想到那棵大树。正因为有了无数棵大树的无私奉献，小树苗才能够茁壮成长啊!
其实，在我们身边就有许多这样的大树。记得在我们上“实际应用”的“身高与体重”这节内容时，需要同学统计偏瘦、正常、肥胖各等次的人数，班里有个女生长得较胖，很多同学便向这位女生挤眉弄眼的，这位女同学脸涨得通红，老师看到这情景便发给每个同学一张纸条，让同学们把自己的等级写上去交到讲台上，老师一张张统计然后公布数据，这位女生终于舒了口气。这么做老师会累些，但维护了这位学生的自尊心，使她少了一些尴尬，多一份自信。多么可敬的老师！
“欢乐你不笑，痛苦你不哭，撒向大地多少绿荫，那是爱的音符……”这熟悉的歌声在耳边回响。虽然如今社会上已经出现了无数歌颂赞美老师的诗篇文章，老师的待遇也如芝麻开花节节高。但在我国一些偏僻的穷山窝里，老师却成了污蔑“神”的罪魁祸首。在陕西山区，来了几位教师，他们放弃了省里舒适的工作，毅然下乡支教，试图改变村民们封建愚昧的思想。但村民们并不接受老师的好意，反而在巫神的唆使下，一而再，再而三地为难老师。老师们办了学堂，竟没有一个人来读书；老师地形不熟悉，也没有一个人肯去帮助；老师们缺衣少食，村民们视而不见……老师们并没有灰心，在他们的耐心劝说和坚持不懈的努力下，十几个村民被老师的精神所感动，陆陆续续地送来了几个孩子。巫神慌了，千方百计地阻挠孩子们学习。在一天黄昏，几个一直对老师有抵触心情的村民在巫神的挑唆下，冲进了老师的宿舍，打烂了教学用具和桌椅，把老师狠狠地打了一顿后并赶出了村庄。村民们的愚昧无知，多么让人痛心啊！
1984年，我国政府正式发文，把每年的9月10日定为教师节。老师们终于拥有了自己的节日。但我们不能光是在教师节这一天歌颂老师的丰功伟绩，而应该每时每刻都在心中记着老师。可以是在老师上了一天课口干舌燥时递上的一杯温水，可以是帮老师把一大堆作业拿到办公室，可以是向老师送上的一张优秀的答卷……虽然这些都是微不足道的小事，但它们不正体现对老师的一片心意吗？
树，是再平常不过了，但在平常之中又酝酿着伟大。正因为有了树，我们的世界才有了绿色，才有了生机；也正因为有了树，我们的祖国也有了希望。
“好大一颗树，绿色的祝福，你的胸怀在蓝天，深情藏沃土……”老师就是那一棵棵绿色大树，将希望寄予蓝天，把祝福送给大地，把绿荫洒向大地，撑起一片蔚蓝的天空！