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哈哈，真是羞死人了，那次我竟然被妹妹给忽悠了!(被妹妹忽悠?发生什么事了?开头设下悬念，吸引读者)
那是一个周末，天气晴朗，万里无云。妹妹凌云来我家玩。中午十一点多吃午饭时，不知怎的，凌云并没有吃多少。(疑惑 小女孩怎么了?与后文对照，才发现她真有心计)
玩了一会儿，我拿出一包薯片吃了起来。凌云看着我手中的薯片，口水都流了下来。(画其馋样)她眼珠一转，便眨巴着大眼睛(写其灵活，心眼多)说：“姐姐，我们来玩游戏好吗?我来当你家的宠物小狗，你来当主人。我‘汪汪’叫，你就给我一片薯片好吗?”(设下一计，让姐姐往圈套里钻)我不知是计，心想：这不是很好嘛，我是主人，她成了我的宠物狗了!于是，我便爽快地答应了。(这么好玩的建议，“我”果然中计了 文章写到这里，以“我”与妹妹的互动展开)
游戏开始了，凌云趴在地上，捏着鼻子叫道：“汪汪，汪汪!”(事件展开，写妹妹学小狗的可爱样子)哈，“小狗”要吃食物了噢。我忍住笑，连忙从薯片袋里拿出两片薯片塞进“小狗”的嘴里。(妹妹的表演吸引“我”，妹妹的用意被“我”忽略了，两人各有各的表现第一个回合，妹妹巧计得逞了)可她却得寸进尺，又叫道：“汪汪，汪汪!”“哦，还要啊。”我又从袋子里拿出了两片。塞到“小狗”的嘴里。(事件在推进)我想：这家伙，给她吃这么多，该让她来点高难度杂技表演了。我笑着说：“前腿抬高。
后腿支撑!”她还真像那么回事地照着去做。(如果一直是“汪汪”叫的表演，事情就没有变化，读来没有趣味了，文章到此一变，文似看山不喜平，多拐几个弯，文章就丰富一些)刚完成，她又开始“汪汪，汪汪”地叫了。我点了点头说：“看你做动作还算规范，再给点吃!”说着，便又拿出几片来。(薯片一点一点被骗吃啦)就这样，几个动作下来，我的一袋薯片就见底了。凌云抬眼看到我已没有了薯片，便拍拍肚皮一骨碌站起来，一脸坏笑地说：“姐姐，你真笨呀!中午我不吃饭就是为了吃你的薯片。哈哈，今儿个咱高兴哦!”(最后由妹妹来揭开谜底，更有戏剧色彩，事情结束)
啊!我倒，真没想到，我堂堂六年级学生今天竟被四岁的丫头给忽悠喽!