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一说起作文，我就不寒而栗，想到那年我还是一年级，我连作
文是什么?作文该怎么写?真是一窍不通，只听那些学长们说：“哎，作文可是件苦差事哦!”
担心后怕的事终于来临了，我第一次面对的挑战是看图写话，老师语重心长地说：“孩子们，你们不用害怕写话，也不要发愁，其实写话很简单，首先把画面上展现出来的仔细观察，仔细看清楚，画面里有些什么，包括细微的东西，其次就是想象，让画面上的内容更丰富，让分散的画面连贯起来，让静止的活起来，写话其实是你们以后作文的起步，是很有意义的小型作文，有了写话作文这个起步的梦，你们就会拥有一个美好的写作天空。”听了老师的一番话，我便信心倍增，于是就饶有兴趣地开始描写，没有料想到的是老师的评语中我连得五星和笑脸，这是很高的赞赏，我心里暗暗地给自己加油，我要继续写下去，危言耸听的话都已到了九霄云外，我想我会爱上写作。到了三年级，我的写作范围来了个大升级，丰富多彩，有记事的，有些人物的，还有描写景色的等等······但是对我来说，每一次的习作都是新奇的，都非常有趣和意义的，因为每次都得到老师的认可，赞扬，还有更激励的鼓励，薰陶和教诲，更重要的一点就是在老师的引导下让我养成了良好的阅读习惯，比如一篇文章第一步要认真阅读，第二步就是好词好句的积累和收获，因为只有通过阅读才能让我们小小的翅膀丰硕起来，老师常说：“作文的窍门就在于多看、多听、多想、多写、多改，做生活的有心人，悟出生活的味道，积累丰富的素材，哪怕是“山穷水尽疑无路，也会有”柳暗花明又一村“的。
在老师的精心陪伴下，我学会了写作，慢慢地成长，收获写作的成功乐趣，我爱上了写作。