【23xiu.com-爱上秀-教育信息门户网】
一天放学后，爸爸带我到学校对面的兰州拉面馆里吃拉面。一进面馆，只见拉面师傅就像在玩杂技似的，只见他手捏一小团面，往桌上一按，再用手一拉，顿时变长了许多，然后把左右两个头抓在手里一抖，就变成了根大麻花，再抖一抖，又拉的很长，再把两股合在一块，这样连续好几次，越来越细，没过多久一团面就被拉成了许多根细细的面条。
爸爸对我说：“立一，你知道拉面师傅刚才一共拉了多少根面条吗？”我说：“我来数数吧。”“傻孩子，还是动脑筋用你学过的数学知识算一算吧。”
我听了觉得挺有道理的，但是应该怎么计算呢？于是我就更仔细的观察了起来。
等师傅第二次拉的时候，我看清楚了他一共拉了7次。我对爸爸说：“您别急，让我算一下。”爸爸说：“好的”。然后我从书包里拿出笔和纸，认真地在纸上边画图边计算。（如下图）
开始拉1次拉2次拉3次
1根2根4根8根
2=1×24=2×28=4×2
从上图中我发现了后一次拉面的根数总是前一次拉面的根数乘2。所以拉4次的根数就是8×2=16（根）；拉5次的根数就是16×2=32（根）；拉6次的根数就是32×2=64（根）；拉7次的根数就是64×2=128（根）。
当我把算法告诉爸爸时，爸爸高兴地表扬了我。真没想到，拉面的制作过程中也有这么有趣的数学问题。今后我一定更要留心观察生活中的每一件事，用学过的数学知识解决更多的数学问题。