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同往常一样，我正低头批改孩子们的作文，一篇“太婆蛇的风波”立即吸引了我的眼球，我一口气读完了文章，总感觉哪里也曾经看到过，有一种似曾相识的感觉。于是，我停下手中的笔，开始在抽屉里翻找，终于让我找到了，原来果真是我们学校《初航》报上专版文章的其中一篇。我仔细核对，除了称呼，日期上有所改动，其他一律照样。我当时真的非常生气！
第二天，我找到了她，文章的改版者。
“ XX ，这篇作文挺不错的，是自己写的吗？”
“是的，杨老师。”
“哦？……”
她回答得理直气壮，竟然让我一时语塞。
“那老师好象在报纸上看到过一篇同样的文章，你怎么说呢？”
“杨老师，作文是我自己写的。”
瞧，还是那么嘴硬。不得已，我拿出了原稿，但出乎意料的是，她的回答依旧那么响亮如初。本来肚子里准备的一大筐子话，竟都被“顶”了回来，已无用武之地。似乎报上的文章倒成了盗版，唉？这事情哪还说得清楚。面对她，我束手无策。
真的感叹，太婆蛇咬到了我的心坎上。心痛不如行动，我应该再寻点对策才好。
我静下心来仔细琢磨了这位学生的现状：语文功底不怎么扎实，但上课发言却非常积极，非常乐于表现自己，很想得到老师的认可和欣赏。我想，刚转到我们学校的她也许很想交一篇好文章，让我刮目相看吧！可又怕自己力不从心，于是想到了一个最苯的办法……想到此，我之前的挫败感荡然无存，决定再找她谈一次。
过了几天，我又找到了她。
“ XX ，语文课还适应吧？老师发现，新来的同学中，你发言特别积极，口头表达能力特别棒，老师真为班上来了这样一位优秀的学生而高兴！”听了我的话，她显然很开心。
我赶紧趁热打铁。
“其实你自己已经很优秀，足以让老师欣赏，根本就不需要借用外力的噢！”她是个聪明的孩子，一下就知道我的言外之音，顿时涨红了脸，现在不用我说，因为她开口了：
“老师，对不起，你能忘记那件事，重新认识我吗？”
“当然了！”我很快接过话茬。