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“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我一边吟诵如佳酿般清醇怡人的诗句，一边独自漫步在乡村的原上。悠悠的田埂，弯弯的小河，纤柔的柳叶，柔柔的小草……无不让我浮想联翩，引起无限遐想。
春风是那么的温馨而神奇，是她摧枯拉朽般地唤醒大地，使得眠了一冬天的大地终于暖洋洋地睁开了朦胧的双眼。
春雨是那么的甜蜜。你看，种子发芽了，正张开可爱的小嘴儿，顽皮地吮吸着如甘霖般的乳汁；花苞笑了，发出迷人的香气；柳条醉了，摆动着纤柔的身姿；小溪乐了，正在“沙沙”地唱歌……
远处一碧如洗的广阔无垠的田野里，点缀着一片黄黄的菜花。菜花从中一群可爱的小蜜蜂正在辛勤的采蜜，他们为自己，也为人类酿造生活的蜜。“一年之计在于春”，农民伯伯在田野里忙着春耕，他们撒下了种子，也播下了新的希望。
春天啊！在这生机勃勃的季节里，你可知道？我们可珍惜你呢！看，树阴下，小朋友们有的在做韵律操，尽情展示健康而美丽的形体；有的在读书，孜孜不倦地吸收世界文化艺术宝库中的营养；有的在高谈阔伦，任由想象的精灵自由飞翔。
枝头上的小鸟快乐的尽情卖弄她的歌喉，好像对小朋友们说：“一年之计在于春……在于春……在于春……”是啊，是春天让我们快乐，催我们成长。
点评老师：
点评内容：看了这篇学生习作以后，笔者不由得拍案叫绝，一个13岁小女孩略显稚嫩的笔下竟然泻出诗般的语言。总的看来，习作有两大特色:一、运用铺排的手法将春雨的甜蜜描绘得淋漓尽致。形象而明快的语言把种子、花苞、柳条和小溪等自然万物写活了。二、思想深刻。由蜜蜂的酿蜜进而联想到酿造生活的蜜。这是小作者思想的一次升华，表明她在作文中渐渐即事明理，懂得做人的道理。