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其实我的小学六年的生活还有着许许多多的“三国演义”，里面都是丰富多彩的，各式各样，有了“三国”我的学习才会快乐，才会有趣，本回要讲的是就是我和我的两个兄弟老姚、老蔡的“三国故事”。
校园事件：（老姚）“义释”本人
三国对应：义释曹操
人物：我、老姚
当年赤壁之战曹操打败后想从华容道逃走却中关羽所埋伏，本为以为曹操必死无疑可是关羽念在曹操当年对他有恩放了曹操，我们班的“关公”老姚也是一个忠义之士，曾经有一次我也中了他的“阴谋”，可是他却把我“义释”了。记得是一次上数学课，要上课时我又和老姚闹矛盾了，从起初的朋友状态“切换”成了敌对状态，其实在我们的学校生活里这已经是“家常便饭”了。上了课后我因为今天心情不好也没心情听课了，于是就到处找好玩的和后面的老蔡传纸条聊天（因为数学老师比较严所以不能正面说话）。我和老蔡聊得越来越进行就忘了形，总是笑来笑去。
真是“百密一疏”，虽然周围的人都是我的“心腹”都不可能向老师告我不专心，可就忘记了左边还有他老姚！我的行动已经被老姚所察觉，就这样被他小子抓住了“把柄”。在我做题时他以迅雷不及掩耳的速度从我的桌上抢到了我和老蔡纸条，把纸条收好，奸笑道：“老刘，你的‘死期’到了！”被他这么一说使我措手不及，数学老师可是个火爆脾气，要是老姚去参我一本恐怕下节课我就要到办公室吃口水了。“完了完了！”我的心里想道，绝对不能连累老蔡，看我多么讲义气，其实也正在想方设法逃脱。突然，我急中生智，从老姚的外号（关公）想起了关羽华容道义释曹操，我现在的情况跟当年那件事正好符合，我对老姚也有过许多帮助，正当他要把我送上“黄泉”时我急忙对他说：“老姚啊，难道你就忘记上次我借一条笔给你了吗？”“还有我还送过你许多礼物”“还有……”我一下子就说了个滔滔不绝。我把从小学一年级到六年级对他的恩惠都说了一遍，于是他就陷了沉思，想该不该放过我，嘻嘻，我的计谋将近成功！可他并没有说什么话，而是下课来对我说：“老刘刚才发生了什么事啊？”哈哈，我终于逃过此“劫”了，我也就跟他“演”下去：“没有啊！”
校园事件：老蔡“托”尺
三国对应：刘备托孤
人物：我、老蔡、林国、老姚、陈老师
三国演义里刘备战败后在白帝城把长子阿斗托付给了诸葛亮，并嘱咐诸葛亮一些事情，都是十分的艰巨，在学校我也经常受到同学的托付，其中有一次最为“惊心动魄”。一次下课老蔡和老姚兄弟俩闹不合，老蔡因为老姚打不过老姚只好耍“阴招”下节数学课要做图就偷了老姚的所有直尺，把老姚的袋子“洗劫一空”让他画不不了图，。我是老蔡最信任的人，老蔡不可能把尺子藏在他那里（他身边都是老姚的“间谍”），故他把这袋尺子托付给了我，叫我把尺子保管下课再还给老姚，因此我就成了他的“帮凶”。
本来以为这是一个非常容易的“任务”，可是上课后老姚找不到了尺子十分紧张，怀疑是老蔡干的却没有证据，到处问来问去问东问西。看老姚被老蔡耍成这个样子怪“可怜”的，本来我想把尺子还给老姚，我不能对不起老姚，但我更不能对不起老蔡，于是又收了手。忽然我的举动被后面的林国小子看到了，他可是老姚的“心腹”，专门埋插在我旁边的“无间道”，他看到后跟老姚说可能是我。我被老姚察觉后赶紧装作在专心听课，林国在我后面总是试图用手摸我的书包看有没有老姚的尺子都被我把力给拍回去了：“你干什么啊？！”“我们怀疑尺子就在你这里。”林国说道，老姚也点点头说：“嗯！”“我有你的尺子？这绝对不能！”唉，为了不辜负老蔡的任务我也只好撒了个谎。这时正在讲课的陈老师看到我们再说后来问我们什么事。我本来以为老姚会又一次在老师面前告我和老蔡的状，吓得头冒虚汗脚发抖心跳加速，可是他只是说尺子没了，陈老师也没继续问下去去讲台拿了一条尺子给老姚就解决了，好险！我也就继续专心上课，“叮铃铃……” 嗬！终于下课了，我可是“憋”得要命，赶紧把尺子秘密还给了老蔡，让老蔡自己去解决。
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