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“耶，我拼好了！”“求求你了，教教我吧！”“这导轮真难装！”咦？这是怎么回事？哦，原来是我们四年级三班在劳动基地培训——组装四驱车呢！
老师站在讲台上神情严肃地给我们讲了四驱车的组装要点，同学们也听得津津有味。此时，我和一些性急的同学却非常想打开盒子，马上拼装。可惜，老师看出了我们的着急，说：“现在，同学们请我讲，不准去碰盒子，否则，我将没收他的四驱车。”我一听，立马坐得端端正正，生怕老师没收了我的车子。既然没法碰车，那我就认认真真听吧。我开始仔细听起来。哦，马达要这样装呀：先装齿轮，再装短轴，最后装外壳，还好我听了，不然我还真不明白。
老师终于讲完了马达的安装过程，接下来，就到了我们大显身手的时候了。我迫不及待地拆开了包装，打开盒子，展现在我眼前的是一大堆零件，要找出做马达的零件可真不容易呀！唉，没办法，找吧，找吧。“找呀找呀，找朋友，找到一个好朋友……”，哼着小曲，我终于找到了做马达的零件。抬起头，看了看同学们，有的正在得意地微笑，有的专心致志，对周围的事物不理不睬，还有些同学摇头晃脑，不知该从何下手，看来同学们都在努力，我也该加把油！
马达被我解决了，底盘被我搞定了，可导轮却把我给难住了。我绞尽脑汁，想了各种方法都没用，唉，只能向同学们求助了。后来，小陈同学细心、仔细给我示范：先上导轮，再安上螺丝，就ok了。原来，我犯了一个错误，螺丝没安好，所以没有成功。在他的帮助下，我战胜了安装导轮这个困难，拼装好了一架四驱车。我从内心深处对他充满了感激。
安装好后，一台穿着银灰色外衣的四驱车威风凛凛地站在我面前，他像猛虎般随时等待出击，我把他命名为“天虎号”，怎么样，我的“天虎号”很酷吧！我又检查了一遍，一切正常，现在万事俱备，只欠东风——电池。我兴冲冲地拿着车跑到老师那里试驾。老师给车上好电池，打开开关，四驱车像离弦之箭一样向前飞奔而去，耶！我成功了。哈哈！我得意地笑了！
看着我的杰作，我心里不由自主涌起一阵阵自豪，这是我用自己的双手创造出来的劳动成果呀！我开心地笑了。
这次劳动培训，我还学到了制作妙趣横生的剪纸，小巧可爱的纸模服装，丰富多彩的软陶。这些动手的劳动项目，让我受益无穷。
劳动，带给了我们什么？劳动让我们更加充满智慧。让我们一起来劳动，创造劳动成果，体验劳动带给我们的快乐吧！