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星期五早上，我兴高采烈地来到学校里，因为今天老师让我做值日班长。
我很快地理好书包，心想：我要在课堂上好好表现一番，给同学做个班长的榜样。带着这股热情，我决心上课要多举手，大胆发言。叮铃铃，上课铃打响了。语文老师汪校长春风满面地走进教师。老师让我们打开书本，学习《杏儿熟了》讲解了这篇课文。然后让我们回答课文中的几个问题。我静静地思考，摸索每道题的答案。随着老师的口令：第一题哪位同学能回答，可能这道题太简单了，举手的人非常多，老师没让我回答。我有点无奈，争取回答下一个问题吧。过了一会儿，第二个题目来了，我把手举得很高，希望老师能注意到我，哎，这题又被别的同学抢去了，我有点不甘心。堂堂“班长”竟没有发言权。带着这份执着的心，我决定再举手。这次，我同样把手举得很高，可是老师一直没选我。
中午，休息的时候，有几个同学没有好好睡觉，我提醒了他们，给他们一次机会，可是有两个同学还是被我记下名字，后来，他们改正了，我就把他们的名字擦掉了。我觉得记名字不是目的，关键是帮助同学改正缺点。
放学了，啊！今天虽然是很辛苦，但是我觉得今天非常高兴，因为我得到了一次锻炼的机会，提高了我管理班级的能力。