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记得我六七岁的时候，看见大哥哥大姐姐们练得一手好字，听着他们滔滔不绝的叙述着自己由于书法所取得的光荣“战绩”，我的心里十分羡慕，便吵着要学书法，于是小小的我学起了书法。
第一课时，老师教我们写“横、竖”的运笔方式，并且让我们一遍遍的写，我不明白了，“一”、“I”，那么简单，为甚么要反复写、反复的练呢？我便开始觉得书法课非常无聊，有点儿想打退堂鼓了，在回家的路上，我闷闷不乐，妈妈看出了我的心思，便拉着我的手，讲起了三娘教子的故事，然后语重心长的对我说：“你这个样子，和那个孩子有什么分别？做事贵在坚持！”我红着脸低下头，于是我便坚持着学了下来。渐渐的，随着年龄一年年增加，我也越来越懂事了，也明白妈妈当初让我坚持学书法的良苦用心。书法带给我的不仅是荣誉，更是品质。当我提起毛笔，一笔一划的在宣纸上写出一个个工工整整的字迹时，我便感到无比快乐，就会觉得烦闷、急躁一下子散去，留下的只有那淡淡的墨香，和一颗平静的心。
我最爱书法老师说的话：“头正、肩平、臂开、足安，不仅是写字的姿势，更是你心静的一种体现，姿势方正，写出的字也方正。”是啊，不仅是字方正，更是为人的方正啊！记得有一天，性急的妈妈不见了一枚戒指，急得大喊大叫。我则与之相反，不紧不慢的走进房间问道：“什么事使我的老妈如此慌张？”“你还有心思开玩笑！我的戒指丢了！”妈妈急得都蹦了起来，我仍旧不慌不忙，问：“那您最后看到这枚戒指是在什么地方？”“在床头柜！”
我思索了我一下，心想：肯定在床头柜附近，戒指自己又不会跑！妈妈见我半天没动，就又翻箱倒柜起来，我见状立即拦住她：“别翻！”“为什么？”妈妈疑惑不解，“找东西不就要翻吗?”，“越翻越乱，越乱越不好找。”我耐心的和妈妈讲，并且把她翻出的东西一一按原样放好，当我把一个小罐子放回原来的地方时，哈！---猜我看到了什么？妈妈的戒指！！！就在底下，偷偷的看着我们找它呢！妈妈惊讶不已，对我很佩服，其实，这都是因为我练习书法使我可以免去浮躁、能够静心思考啊！
回顾我国五千年的历史，哪朝哪代没有书法的影子?哪朝哪代不出几位伟大的书法家？柳公权、王羲之、王献之、颜真卿、苏轼、怀素、虞世南……他们或草、或楷、或隶、或篆……书法作为独特的东方文化在我国深根发芽，影响和教育了一代又一代人。书法经历了五千年的风吹雨打而屹立不倒，是在中国五千年历史中的文化积淀，纯粹的精华！当我拿起笔时，一股历史的自豪感油然而生。啊！我爱书法！