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“哎哟，好啊你，阿祺，我饶不了你！站住！别跑！”唉，此时此刻，同桌阿祺又让人追上了。我真应该“哀悼”三声：一为他的聪明脑子“不务正业”深切哀悼；二为被他整得狼狈不堪的人深切哀悼；三为我摊上这样一个“搞怪天才”的同桌而深切哀悼。 “叮铃铃……”上课了，阿祺终于回到了座位上，悄悄对我说：“OK！陷阱设置完毕，好戏马上上演！”我禁不住环望了一下周围的人，不知道哪位“幸运儿”会收到他的“礼物”。
正想着，后面两位仁兄突然暴动：“咦，数学书哪去了？”“我的也不见了！”“奇怪！”“嗯？你拿了我的书？”“你也拿了我的！”“没有，不是我！”“才怪！”二人边说边暗下掐了起来。阿祺伸着耳朵注意听着，忍不住“扑哧”笑出了声。两人觉醒过来，各踢了他一脚。“喂，是不是你弄的？”“不是不是！”阿祺一边摆手一边嬉皮笑脸。“行了，下课就是你的2012！”两位仁兄放下狠话。刚一下课，同桌以迅雷不及掩耳之势，闪过后桌，“时间不等人啊！”话没说完，早就没了踪影。 做完课间操，我发现自己的眼镜盒失踪了，急得四处乱找。书包里？不对。桌面上？没有啊。桌洞？也没有啊。火烧眉毛之时，看见了笔袋，怎么笔袋变鼓了，什么情况？拉开一看，眼镜盒！不用说，这肯定又是阿祺的杰作。
别看他整天弄东弄西，他还真鼓捣出名堂来了。他发明了许多稀奇古怪的玩具，“纸弹簧”“扇子”，能玩出各式的花样。最让我瞠目结舌的是，他还是位“修理师”。一次，一个同学弄了一个手电在玩耍，突然不亮了，阿祺主动上前要帮忙修理。只见他把手电在手里转了三圈，试了试，一皱眉，一笑：“啊哈，短路了！电线摆放不对。”于是祺修理师细心调了调线路，灯立刻亮了起来，神了！ 虽然我时常被阿祺恶搞一下，但是有这么一个有趣的同桌还是很好玩的。 邹