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自从上初中以后，我就是自己骑车上下学。而上下学的路上，都会路过一片荷花池。我十分喜欢荷花，但我看到的荷花不仅仅是它美丽的花瓣，还有它那美丽的“心”！
自从我知道并见过这种叫荷花的植物后，我就被它吸引了。它那花朵，在一片片荷叶中脱颖而出：饱满的花瓣放射出耀眼光芒，又仿佛透明了一般。还一片一片拢成灯托的形状，而里面还有一个精致、奇特的莲蓬作灯芯，真是像一盏灯笼呀。瞧，还泛着光呢！怪不得“似曾相识”，原来就是一盏盏的“宝莲灯”！再看看它的茎：又细又长，还有很多小茸毛，又给荷花增添了几分可爱。而荷花却不像其它花朵长在土里，荷花的根其实是长在水里的！说它长在水里还不准确。应该说，是长在水中淤泥里的。初次知道这个，实在是让我不敢相信。不管怎么想，也不会把纯洁的荷花和又臭又脏的淤泥联想在一起。这实在是让人觉得不可思议，但也印证了周敦颐的诗句“出淤泥而不染”了吧。
而我对荷花的感情不仅是喜爱，还有敬佩。
在如今信息化社会上，都说知识就是力量，没有知识就难以在社会上立足。所以，孩子们学习更加努力，而竞争也更加激烈。大城市里的孩子们上这个课外班，听那个课外班，接受着中国顶尖的教育。但即使这样，学习成绩是提上来了，但兴趣却被忽略了。
但有谁曾想到，山区的孩子怎么样？家里过日子都难，哪里来的前去供孩子上学？他们很小就要为家里干活，照顾弟弟妹妹，学习的时间就更少了。记得在课本中还看到过一幅牵动人心的照片：渴望读书的大眼睛。充分地向人们表示出了山区孩子对上学的渴望。但不论怎样，就算上了学，教学水平、条件是与城里根本不能比的。而结果怎样？考上大学的竟然不会落下山区孩子的名字。他们是经过了比城里孩子们多努力了好几倍后的结果。他们吃了多少苦？受了多少累？在本身条件就不一样的起点上，他们追了上来，真可谓是出于“淤泥而不染”了。怎能叫人不佩服？
我们不仅要学习他们刻苦学习的精神，更要学习的是他们努力学习、渴望学习的“心”。