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龚自珍有诗云“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”，而人才不仅是天生的，更是后天培养的，良好的成长环境，自身素养以及他人的期许正是培养人才的三把金钥匙，为我们打开通往成才道路的大门。
良好的外界不幸是人才成长的重要因素，古有“孟母三迁”，今有家长为发孩子能上重点中学、大学屡次举家搬迁，正如一棵树苗，放到森林中长得笔直挺拔，而在草地上却长得歪歪斜斜。另外，人才的成长还需要广阔的自由空间，而这正是目前的应试教育所缺乏的。孔子曰：“因材施教”，我们必须按照每个孩子的个性特点，为他们的成长留下足够的空间，不可把人才扼杀在摇篮中。
拥有优良的品质是成为人才的另一个重要条件，优良的品质的形成，除了先天因素，更重要的是父母后天的诱导。《三字经》上说：“人之初，性本善，性相近，习相远。”因此，养成良好的习惯非常重要，每个孩子都是好孩子，在孩子成长过程中，父母应发现孩子的优点并加以鼓励；这样因势利导，循循善诱，何愁孩子养不成良好的习惯呢？而对于孩子表现出的不良倾向，更要把它扼杀在摇篮中，防止它成为孩子成长道路上的绊脚石。
他人的期许也是人才成长的有利条件，父母师长的期望，会无形中给孩子动力，增长他们的自信，作为人才自己，也应当有一个合理的自我期望，这样有利于自己的成长，在某个穷乡僻壤中有个远近闻名的大学村，村中的女老师把这么多孩子培养成长的秘笈就是告诉每个孩子“你能成为数学家”，“你能成为医生”等等。孩子们得到了老师的认可，向磁卡目标前进，或许就能梦想成真，可见合理的期许是多么重要当然有些家长“望子成龙”“望女成凤”，期望太高反而为孩子背上沉重的负担，这种做法也是不可取的。
21世纪是人才的世纪，只有培养出各领域的人才，我国才能傲视群雄，中华民族才能屹立于民族之林，因此我们要发扬民族精神，自力更生育人才。