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“蜗牛”大家一定很熟悉吧！我家阳台上的小罐子里就放着我从学校里捉来的两只蜗牛，我每天只要没意思时就会去看这两只蜗牛。蜗牛的身体非常软，头上有四只“触角”——下面两只比较短的是它的鼻子；上面较长的是蜗牛的眼睛。蜗牛背上背着一个硬壳，这就是它居住的“房子”。要是累了或是遇到危险和惊吓，它就会钻进这间“房子”里去。
一天，我突然想到让这两只蜗牛进行一次赛跑比赛。说干就干，我将两只蜗牛分别放在纸盒上，并在它们背上做了1号和2号。比赛开始。这两位选手在慢慢爬。大约过了四分钟，两只蜗牛才爬了10厘米，“好慢呀！”我焦急的喊叫着，终于，一号选手通过终点，取得完美的胜利。我细细观察了一下，发现在它们跑过的地方有两条亮晶晶的线。
“真有趣，运动员还给自己画‘跑道’呀！”我惊讶的喊着。为了奖励它们，我在它们的“居室”里放进了一小段橘子和一小片绿叶。我饶有兴趣地看着它们，只见1号蜗牛吃橘子，而2号蜗牛却专绿叶吃，我看着它们吃得津津有味的模样，开心的笑了。吃过晚饭，当我再次看望它们时，发现“居室”里居然有橘、绿两种颜色的大便，为了明白是什么原因，我又给1号蜗牛喂了一点苹果，给2号蜗牛喂了一点香蕉。
第二天一早，当我去看望它们时，发现“居室”中又多了白、黄两种颜色的大便。从这件事起，我明白了蜗牛爬过的地方都会留下一条亮晶晶的东西，也明白了蜗牛的大便颜色跟它吃的食物色素有关。这两只蜗牛真有趣！它带给了我许多快乐，带给了不少知识，更给了我一颗好奇的心！
点评老师：
点评内容：小作者的这篇作文对蜗牛的描写很全面，既有对蜗牛外貌的静态的描述“蜗牛的身体非常软，头上有四只‘触角’，蜗牛背上背着一个硬壳”；又有对蜗牛的动态的描述“跑步、吃东西和受惊吓时的动作”，还有对蜗牛吃不同食物时粪便的观察，从小作者细致的描述中，我们看得出小蜗牛为小作者的生活的确带来了很多的乐趣。“我明白了蜗牛爬过的地方都会留下一条亮晶晶的东西”如果小作者能够写清楚蜗牛爬过的地方，为什么会留下“一条亮晶晶的东西”，作文的内容就会更完整。