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我上三年级的时候，养过小鸡和小鸭，不过我在这儿重点写小鸡。我先买了一只小鸡，一只小鸭，后来又买了两只小鸡。但下了一场暴风雨，小鸡顺着院子的下水道被冲走了，鸭子没被冲走，但这只鸭子从小就和三只小鸡在一起被我养着，所以它和小鸡的感情特别深。小鸡没了，它孤独了，在院子里疯狂地奔跑着，姥姥又给我买了4只小鸡，一只小鸭。大的鸭子踩死了小的鸭子和两只小鸡。
在这之前，曾有许多美好的时光。我如果呼唤小鸡，并用手捧成一个碗的形状，小鸡以为我要给它们喂吃的。都纷纷跑来抢，如果我的手是空空如也，它们也不会气得扭头就走，而是啄两下我的手，用疑问的眼神望着我，即使它们知道我不会带东西来，也会跑来迎接我。我一开始把它们放在纸箱里，可没过多久，它们就有了跳的本领，能从纸箱跳出来。我只好用砖块和木板为它们搭房子，它们能跳到砖块上，却不敢跳下来。我鼓励小鸡，让它们跳下来，小鸡看了看我，又看了看地面，都有点站不住了。它最后终于鼓足了勇气跳了下来，我高兴地奖励了它仙水一碟，仙水是我用椰子粉和地瓜粉掺在牛奶里做成的，特别好喝，小鸡喝过后特别高兴，看它高兴，我也很快乐。小鸡现在已经在农村了，我不能养了，爸爸妈妈不让我养。我虽然想念小鸡，但只要它们生活得快乐我就高兴。我喜欢它们。
点评老师：
点评内容：这篇文章描写仔细，结构完整，语言基本流畅。作者细心观察了小鸡的形态特征，着重描写小鸡的神态，小鸡看到“我的手是空空如也”时，“啄两下我的手，用疑问的眼神望着我”，小鸡跳到砖块上不敢下来时，作者鼓励小鸡跳下，两处描写都非常逼真，不仅描写了小鸡的可爱之处，也很自然地流露出作者对小鸡的喜爱之情。本文稍感不足之处在于开篇对于小鸡小鸭由来的描述，过于累赘。“小鸡以为我要给它们喂吃的。都纷纷跑来抢，”该句中两处标点应该倒换过来。