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我校园是个非常美丽的校园!校园门前有很多五颜六色引人注目的菊花;有红色的。黄色的。蓝色的。蓝色的。紫色的。橙色的。绿色的。青色的。。。。。。真像个屋彩缤纷的大花坛。早上我们来到学校。一阵微风吹来，美丽的菊花在微风里频频点头，好像在跟同学们打招呼问好呢!微风吹来，菊花它还在跳芭蕾舞呀!校园的操场也很美丽。操场的左边有一棵高大挺拔的松树，就像士兵站岗一样。
一时一刻的守护着我们;春天，春风沙沙沙。沙沙沙的吹着，它好像在给松树弹琴!操场的右边有一遍碧绿的草坪，草坪上还有没探头的小草，它好像在说;我要出来，我要看春天这个美丽的世界;还有小草已经探出头来了，微风吹来，阳光照射过去，嫩绿的小草就偏起舞!;草坪上还有巨大的石头。有的像一滴水。正在摇晃;有的像个活泼的小女孩，好像在向同学们打招呼，还有的微风吹来，它也在摇动，好像在走路呢!啊!怎么美丽的校园，如果不好好的读书怎么能对的起她们!
点评老师：
点评内容：小作者从校园门口五颜六色、竞相开放的菊花，写到校园的操场和操场旁的松树以及草坪。作文中运用了比喻的修辞手法，让读者对校园景色美丽的认识更直观。小作者对校门口菊花的具体色泽的描述，让读者仿佛身临其境，看到了盛开的各种美丽的菊花。作文的结尾是“画龙点睛”之笔，把“校园”这个特殊的场景表现了出来。“啊!怎么美丽的校园，如果不好好的读书怎么能对的起她们”改成“啊!这么美丽的校园，如果我们不好好读书，怎么能对的（得）起这美丽的景色”更通顺一些。“嫩绿的小草就偏起舞!”应该是“翩翩起舞”。小作者需要注意细节的描述：根据资料记载，目前还没有天然的蓝色菊花，小作者说校园门口的菊花有兰色的让作文的内容失真了。小