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星期天，我和孫浩一起去玩陀螺。我的陀螺是“銀牙烈虎”孫浩的陀螺的“龍騎士。”我們站在發射點，各就各位預備－－發射，我的陀螺像瘋牛般地沖了過去，他的陀螺沒有機會防備，而被我的陀螺攻打的搖搖晃晃的倒了。第一局是孫浩輸了，孫浩不服氣地說：“有本事就再來比過！”我就爽快的答應了。
第二局開始了，孫浩的陀螺向我的陀螺進攻，我的陀螺在孫浩的陀螺攻擊的一瞬间我急速躲閃，我就發起了進攻，孫浩的陀螺又一次被我的陀螺給打飛了，第二局還是我贏了，小浩心浮氣躁地說：“再來過，我看已經到了中午，就說：”孫浩，我們下星期再玩過吧！”玩陀螺即刺激，又有意思！
点评老师：
点评内容：这篇作文记叙的是“我”和同学玩陀螺的过程：第一个回合，因为孫浩同学还没有防备，被“我”打了个措手不及，输掉了第一场；第二个回合，当孫浩同学的陀螺进攻时，早有防备的“我”急速躲閃，并再一次发起进攻，又取得了战役的胜利，小作者的描述，让我们看到了玩陀螺的刺激和有趣。“我的陀螺像瘋牛般地沖了過去”比喻的写法，让作文的内容更生动，更有表现力。小作者在作文中比较注意人物的神情描述：“孫浩不服氣地說”“我就爽快的答應了”“小浩心浮氣躁地說”，这样会让读者有身临其境的感觉，让作文的内容感觉更真实可信。