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我们今天早上早早地起来，因为今天要去学校报名。
我们到了学校以后，我和爸爸就看见了刘老师正在发传单，我们就先进去报名了，报完名之后，爸爸就跟我说：“你应该去帮助老师发传单，反正你现在的时间还很长。”我就立即去帮刘老师，刘老师听说我要帮助她，说：“谢谢你，如果发完了，老师就会奖励你一份礼物。”说罢，就从抽屉里面拿出三叠来给我。我当时拿到以后，很难为情，不过，过了一会儿，我慢慢给别人，等发了十来张的样子，我就很会发了，只要一经过我的人肯定会拿我的传单。我当时双手发冷，可是我还要帮人发传单，还好我的小姨夫来了，把我的一半传单给分光了，我当时实在是太高兴了，我很快就分光了，到了刘老师那里，然后说：“刘老师，我已经发完了。”刘老师说：“好了，你回家吧！”我说：“那老师再见。”
回到家，我还回忆着发传单的时候，我觉的好开心，今天真是个有趣的一天啊！
点评老师：徐老师
点评内容：这篇作文记叙的是小作者在回学校报名的时候帮助老师做好事的过程。尽管是在爸爸的提议下，尽管是在小姨夫的帮助下，小作者才最后完成了这项工作。但是，在严寒的户外，小作者能够做好这本和自己无关的工作，说明了小作者是一个听话懂事乐于帮助别人的孩子。虽然小作者这篇作文把事件的前因后果都叙述了出来，但是小作者对材料的裁剪能力还略差，没有提炼出这件事的积极的意义。而且，这件事的本身说"有趣”也不合适，作文中看不到有趣的描述，能够帮助老师做事应该是开心的或自己觉得有意义才对。小作者要加强材料的组织能力。