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今天一进英语班，就感觉气氛不寻常。一个班的人都愁眉苦脸，活生生别人都欠了他们钱的样。看到这情景，我这个“爱心小组（为打发时光做的一个组合，又称歪性小组）”的成员自然不能袖手旁观。我拽住“爱心小组”一成员方伟，问他班级为什么变得死气沉沉。没想到他一听这句话，变得激动起来，说了一大堆与“偏心”有关的话。好不容易才听他说到主题：为什么别的班有空调吹而我们没有？
怎么能这样？！我们不就是成绩差一点表现差一点纪律差一点作业质量差一点吗，就把关爱全给别人班，偏心！我听了以后，气得直奔办公室，帮大家“讨说法”。
不过我刚踏出班门一步，就发现号称“考试四大名捕”的校长在门口。好，机不可失，赶紧申冤。可当我把老师的“罪行”说出来后，却只得到一句轻描淡写的话语：“你们的空调坏了。”
什么？想用这条件推脱责任？我忍住“满腔的怒火”，回了教室，将全部对话告诉了同学们，并外加了一句：“空调坏了也不修一下，存心让我们‘享受’烈日嘛。”
同学们听了我的话，一致赞同，开始纷纷议论。正当同学们议论得起劲时，“爱心小组”副组长方静竟突发奇想，提议：“我们请人来修吧。”
同学们听了她这意见，通通笑得前仰后合：“哈哈哈！请人来修，你来付钱？”不过我听了她的话以后，脑子里冒出了一个黑点子：“我们干吗不搞一次‘募捐’，凑点钱请人来修呢？”
顿时，我为我的想法而自豪，于是，我把我们班的“小书法家”肖宇航拽到角落里，说出了自己的想法。他听了以后，显然很兴奋，不断的点头。我安排了他的任务后，提醒他：“要好好配合。”
我快步跑到讲台上，扫视了一下台下，只见他们仍围着“偏心”的话题打转。于是，我说：“本人有一金而黑点子，想在班上实行，就不知各为仁兄答不答应。就是……”说到这里时我故意停了一下，看大家在下面的反应。只见大家都停下了手中的活儿和嘴上的话题，眼睛转移到了我身上。果然都感兴趣，好的开始是成功的一半，所以我的计划一定会成功的。
“快说呀。”同学们睁大了眼，催促着。
嘿，果然勾住他们了。我按捺住满心的喜悦，又慢慢说道：“方镜，你不是说我们请人来修空调吗？”
方镜听了，答道：“对。不过我可没说我出钱。所以钱的事与我无关。”
哎，金钱主义。我叹了口气，说：“不是要你一个人出钱，而是每个人都出一点。因为积少成多嘛，对每个人都没什么损失，而它们加起来可以修好空调。现在我宣布，我要做的是一场募捐活动！”当我宣布完我的想法后，一个班的人都大眼瞪小眼的互相望着。我见此场景，奇怪的问：“难道我的想法不好？”
“爱心小组”的组长蒋甲雨站了起来，说：“你的想法是很好，不过我估计没人会参加。当然，我——退出。”