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“好，我们要野餐！要野餐！”教室里传来了一阵阵呼喊。原来我们再过几天就是诵读比赛了，吴老师问我们只要我们诵读比赛得了第一，你们要一颗金星还是一次野餐，你们选哪一样？同学们都像约好了似的，齐声说：“好，我们要野餐，野餐！”
金星对于我们来是多么珍贵，但我们大家宁可不要金星，就要野餐，可以看出我们对野餐具有多么大的期盼啊！！光说不练那是鬼把戏，我们从第一篇课文开始，一开始同学们都很激动，可是我们练啊练，上课练，下课练，回家练。。。。。我们越读到后面，就越觉得乏味无支，越乏味就越要读后面的。
时间过得真快，一眨眼就剩下最后一天了，我们又紧张又期盼。终于，我们盼来了这一天，一大早，我们就开始诵读起来了，老师说：“好，这一遍比前几天读得要好。”我们听了心里别提有多兴奋了！比赛正式开始了，我们怀着激动的心情，等待着评委老师的到来。评委们来我们班了，我们个个精神抖擞，朗读第四课《七月的天山》的一、二两段。我闪朗朗的读书声，回荡在整个校园里，我们沉浸在自己的书声中，我们被自己感动着。看着评委们赞许的眼光，和匆匆离去地背影，我们期盼着第一，期盼着春天的野餐。
点评老师：李老师
点评内容：小作者这篇作文的构思很巧妙，虽然记叙的是参加诵读比赛的过程，但却是以同学们想要去野餐的想法为线索进行描述的，因为老师说比赛第一可以选择去野餐，这激起了同学们参加比赛的极大热情，同学们的刻苦训练和极佳的比赛状态都是为能够出去野餐而展现的。作文的开头和结尾都非常精彩，开头的写法非常吸引读者，作文前后照应，结尾又让人回味无穷。“金星对于我们来是多么珍贵”改成“金星对于我们来说虽然非常珍贵”。“就越觉得乏味无支，越乏味就越要读后面的”改成“就越觉得枯燥乏味，越乏味就越要好好练习后面的课文”。