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5月9日，我报名的英语比赛就要开赛了。因为我比赛的东西还没有准备得很充分，所以，今天老师叫我去学校再给她看看，再指导指导。
老师先叫我背背自我介绍。我心暗暗自喜:嘻嘻，这个我可准备得挺不错的呢。于是，我非常流利地把自我介绍背了下来。老师都说背得挺不错的。我得意极了。接着老师叫我把演讲的背一背。恩，演讲?还有演讲?
啊，糟了，原来我光记着背自我介绍，忘了背演讲的了，怎么办，怎么办啊。我急得不得了。老师看出来了，问我，是不是背的时间都花在自我介绍上了，演讲的没有背啊?我使劲地点头，对老师的理解感激极了。没关系的，努力背一背来得及，你的自我介绍背得挺不错的呢，但以后一定要记得，别再忘了啊。我心里暖极了，我也记着，不能再让老师失望了。
这次的教训，让我干什么事都变得谨慎仔细了些。
点评老师：
点评内容：作文讲述的是老师帮助小作者准备英语比赛的一个侧面。粗心的“我”只把精力用在了自我介绍方面，却忘记了比赛的另一个重要的内容——演讲稿的准备，在“我”感到焦急、手足无措的时候，老师没有责备“我”，反而安慰、鼓励“我”，老师的鼓励和安慰为“我”增添了勇气。这件事情也给“我”了一个深刻的教训，在以后的学习以及生活中，“我”都变的小心谨慎了。作文的语言通顺流畅，条理清楚，中心明确，同时也为我们塑造出一个负责、善解人意的老师形象。小作者在写作时要注意语言的完整，比如：“老师叫我把演讲的背一背”应该是“老师叫我把演讲的内容背一背”或者是“老师叫我把演讲稿背一背”。