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必要。其实，二本、三本的学生未必比一本差。淡化录取批次能使学校特色更鲜明，各高中也正好可以根据自身的优势“扬长避短”。与此同时，我国高考制度改革将文理不分科，也有利于高中沿特色化路子发展。
郝森林认为，既然高中多样化发展，就不能用行政化、一个标准化模式来衡量，应及时确定跟踪评估体系，让多样化真正落地开花。
教育部有关负责人也表示，我国要树立人人成才的观念，克服唯学历、唯分数评价人才的方式
时间：11-15编辑：佚名 河南高考
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必要。其实，二本、三本的学生未必比一本差。淡化录取批次能使学校特色更鲜明，各高中也正好可以根据自身的优势“扬长避短”。与此同时，我国高考制度改革将文理不分科，也有利于高中沿特色化路子发展。
郝森林认为，既然高中多样化发展，就不能用行政化、一个标准化模式来衡量，应及时确定跟踪评估体系，让多样化真正落地开花。
教育部有关负责人也表示，我国要树立人人成才的观念，克服唯学历、唯分数评价人才的方式