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㈠、教案的量化评比方法：
、教案由常规教学检查小组在月底进行集中检查，根据检查情况给定教案分值，并及时公示。评比分值（分）：①教案结构完整（分）：有学情调查，教学目标及重点、难点，教学方法，教具准备，教学过程，教学后记等。每缺一项扣.分②字体规范，案面清洁整齐（分）。③突出体现“先学后教，当堂训练”的教学模式（分）。④课堂教学活动程序设计实用、有创新，顾及全体学生，练习有具体要求（分）。⑤教案节数必须达到或超过规定课时要求，每少一节扣.分。（分）。
、随堂教案的抽查：在学校进行常规工作随机抽查时，无随堂教案或者授课内容与教案不符者，每次在本月教案积分中扣分，无随堂教案者如被中心校或教育局检查发现，在本月教案积分中扣分。
、任有多课头的教案检查，主课教案分值占%，副课教案分值占%。任课均为主课或副课的取分值的平均值。
㈡、作业布置与批改的量化积分细则：
、作业布置与批改由常规教学检查小组在每月底普查一次，检查后给定作业布置与批改的工作分值，并及时公示。评比分值（分）：①作业布置及时并达到教学进度（分）。②作业布置针对性强，利于学生巩固所学知识（分）③作业量适中，无重复性或机械性抄写作业（分）。④批改认真、及时、规范，有激励性语言（分）。⑤要求学生不断提高作业质量，注重纠错、复批（分）。
、政治、历史、地理、生物等类科目，以检查基础训练或填充图册为主，教师务必让学生完成并及时、认真批改，评比分值同上。
、任有多课头的作业检查，主课作业分值占%，副课作业分值占%。任课均为主课或副课的取分值的平均值。
、专任体育教师的作业检查，主要根据教师带领校体育队的进行训练的情况，由考核小组评定给分。