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要用三年时间提高低工资收入人群的收入，使其达到平均水平。 工资制度改革，并不是简单增加工资，而是重在规范。工资改革势在必行除此之外，在加大财政调节收入分配促进社会公平、稳定中，还将完善企业的收入分配制度以及加强对居民收入水平的调节。太阳教育网整理的关于最新或2022（历届）年安徽省乡村教师新政策，希望你认真阅读！
近日安徽省英安徽省人民政府办公厅关于实施乡村教师支持计划(—最新或2022（历届）)的通知从编制管理、待遇提高等9方面提出了加强乡村教师队伍建设的措施。
〔徽将统一城乡学校编制标准并向乡村学校倾斜依法依规落实乡村教师工资待遇政策。此外职称评聘向乡村学校倾斜力度也将加大乡村教师评聘职称(职务)时不作外语(课程)成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求注重师德素养注重教育教学业绩注重教育教学方法注重教育教学一线实践经历。
〔徽还将实施乡村教师访名校计划将全省乡村教师轮训一遍其中省级培训乡村骨干教师1.8万人通过培养盐建立省、市、县三级乡村骨干教师梯队。实施乡中心校校长省级培训计划通过专题学习、名校挂职等不断提升办学理校能力。
附,
安徽省人民政府办公厅关于实施乡村教师支持计划(—最新或2022（历届）)的通知
各市、县人民政府省政府各部门、各直属机构,
为深入推进四个全面战略布局认真贯彻党中央、国务院关于加强教师队伍建设的部署要求采取切实措施加强乡村教师(包括乡中心区、村庄学校教师下同)队伍建设明显缩小城乡师资水平差距让乡村孩子能够接受公平、有质量的教育国务院办公厅英了乡村教师支持计划(—最新或2022（历届）)(国办发〔〕43号)。经省政府同意现就实施乡村教师支持计划(—最新或2022（历届）)通知如下,
一、把加强乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位
全面建成小康社会、基本实现教育现代化薄弱环节在乡村。发展乡村教育关键在教师。省委、省政府历来高度重视乡村教师队伍建设采取了一系列政策举措乡村教师队伍面貌发生了巨大变化乡村教育质量得到了显著提高。但随着城镇化进程加速以及城乡发展不平衡、交通地理条件不便等因素的影响我省乡村教师队伍仍面临职业吸引力不强、补充渠道不畅、优质资源不足、结构不尽合理、整体素质不高等突出问题制约了乡村教育持续健康发展。
加强乡村教师队伍建设要认真贯彻党的十八届五中全会精神树立共享发展新理念把加强乡村教师队伍建设作为提高乡村教育质量、促进教育公平的重要抓手作为教育扶贫、精准扶贫的重要内容。坚持整体设计统筹规划多措并举提升乡村教师专业素质优化队伍结构。坚持问题导向聚焦乡村教师队伍建设最突出问题定向施策精准发力不断增强乡村教师职业吸引力。坚持改革创新着力破除制约乡村教师队伍建设的体制机制障碍激发乡村教师队伍的活力。到最新或2022（历届）年力争使乡村学校优质教师来源得到多渠道扩充乡村教师资源配置得到改善教育教学能力水平稳步提升各方面合理待遇依法得到切实保障职业吸引力明显增强初步形成下得去、留得住、教得好的局面。到最新或2022（历届）建立起准入规范、交流顺畅、管理有序、保障有力的乡村教师队伍建设长效机制努力造就一支素质优良、结构合理、乐于奉献、服务乡村的教师队伍为基本实现教育现代化提供坚强有力的师资保障。
〓、统一城乡教职工编制标准
乡村中小学教职工编制按照城市标准统一核定其中村小学、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定确保乡村学歇足开齐国家规定课程。县级教育部门在核定的编制总额内按照班额和生源等情况统筹分配各校教职工编制并报同级机构编制部门和财政部门备案。通过编制调剂、加强人员配备等方式进一步向生源稀少的教学点、村小学倾斜重点解决乡村教师学科全覆盖问题满足开足开齐课程的需要。积极运用在线课堂等信息化手段解决教学点、村小学结构性缺编问题统筹规划在线课堂开设和师资配置在中心校适当增加音体美等紧缺学科教师在本地教师编制总量内适当调剂增加县镇教师。严禁在有合格教师来源的情况下有编不补、长期使用临聘人员严禁任何部门和单位以任何理由、任何形式挤占或变相占用乡村教师编制。
三、多渠道拓宽乡村教师来源
完善中小学教师省考、县管、校聘办法优先补充乡村学校特别是村小、教学点教师加大乡村学校紧缺学科教师的招聘力度。城镇学校新任教师1试用期满原则上先到乡村学校任教2以上。高校毕业生取得教师资格并到乡村学校任教3以上的享受学费补偿和国家助学贷款代偿政策。据各县(含市、区下同)编制缺额和实际需求情况每分别单列专科和本科层次的定向招生计划用于定向招收初、高中毕业生进入师范类院校学习。初中起点的毕业生通过中考单独提前批次录取本土化培养五制专科层次的一专多能的全科型乡村教师;高中起点的毕业生通过高考录取到本科类师范院校。通过定向培养的专科和本科毕业生毕业后由生源地县级教育等部门按照定向培养协议占编分配到指定的乡村学校任教任教服务期不少于6。继续实施国家边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区(以下简称三区)人才计划教师专项支教计划组织县级以上骨干教师到乡村学校驻点支教。启动实施夕阳红支教计划每招募一批城镇退休的特级教师、高级教师和其他行业专家到乡村学校支教各级财政按照中央财政要求给予支持。现职省特级教师要联系1-2所乡村学校定期开展送培送教活动。
四、着力提高乡村教师待遇
依法依规落实乡村教师工资待遇政策。全面实施乡镇工作补贴制度继续落实国家集中连片特困地区乡村教师生活补助政策。各地要依法依规落实乡村教师工资待遇政策依法为乡村教师缴纳卓公积金和各项社会保险费。在现行制度框架内做好乡村教师重大疾病救助工作。鼓励有条件的地方通过社会捐赠等渠道建立县级教师重大疾病救助资金。各地要编制十三五农村教师周转宿舍建设规划和年度实施计划按规定将符合条件的乡村教师卓纳入当地卓保障范围纳入十三五公共租赁卓建设规划因地制宜合理布点分实施通过3-5努力逐步解决乡村教师居住困难问题。
五、加大职称评聘向乡村学校倾斜力度
实行城乡统一的中小学教师专业技术岗位结构比例核定乡村学校中、高级岗位结构比例按上限执行实现教学点中级岗位全覆盖。评选特级教师对乡村教师实行切块单独评审。乡村教师评聘职称(职务)时不作外语成绩(外语教师除外)、发表论文的刚性要求注重师德素养注重教育教学业绩注重教育教学方法注重教育教学一线实践经历。对超岗位职数的乡村学猩采用退二聘一的办法实施评聘。城镇中小学教师晋升高级教师职称(职务)须具有在乡村学校或薄弱学校任教2以上的经历。教师交流到新的学