【23xiu.com-爱上秀-教育信息门户网】
要用三年时间提高低工资收入人群的收入，使其达到平均水平。 工资制度改革，并不是简单增加工资，而是重在规范。工资改革势在必行除此之外，在加大财政调节收入分配促进社会公平、稳定中，还将完善企业的收入分配制度以及加强对居民收入水平的调节。太阳教育网整理的关于关于学校绩效工资考核制度方案，希望你认真阅读！
绩效工资制度的前身是计件工资但它不是简单意义上的工资与产品数量挂钩的工资形式而是建立在科学的工资标准和管理程序基础上的工资体系。
绩效工资制度的基本特征是将雇员的薪酬收入与个人业绩挂钩。业绩是一个综合的概念比产品的数量和质量内涵更为宽泛它不仅包括产品数量和质量还包括雇员对企业其他贡献。企业支付给雇员的业绩工资虽然也包括基本工资、奖金和福利等几项主要内容但各自之间不是独立的而是有机的结合在一起。根据美国1991财富杂志对 500家公司的排名35%的企业实行了以绩效为基础的工资制度而在10以前仅有7%的企业实行这种办法。以下为大家整理了教师绩效工资考核方案仅供参考。
为了进一步深化学校人事管理制度改革充分调动广大教职工的工作积极性提高学校教育管理水平和办学效益结合区教育局文件精神及本校实际情况特制定我校教职工绩效工资分配方案。
一、分配原则,
1、岗位量化,按照岗位工作量兼顾教学、管理、后勤等各个方面人员的利益向教学一线、担任重点管理工作的教职工倾斜做到岗变薪变体现干多干少不一样。
2、聚焦绩效,逐步转变平均福利为考核激励向做出突出贡献的教师倾斜拉开差距体现干好干坏不一样;
3、考核发放,完善岗位考核制度实施科学的过程管理履行岗位职责方能享受相应的岗位津贴。绩效工资的考核与分配阳光操作按制度考核按原则操作实事求是严格审批及时公开。
〓、绩效考核经费的来源,
根据区教育局规定与学校实际本次用于岗位考核及绩效考核的经费不涉及个人原有档案工资暂由以下部分组成,
⑴教师每月岗位责任奖250元(每人每3000元);
⑵学校预算外收入经区教育局按规定统筹以后剩余部分的30%;
此外将学校原有每学期用来对履行岗位职责情况考核以及对教育教学成果考核的专项经费有机纳入。
三、绩效考核工资的构成,
学校自主确定分配方案在保证基数的前提下通过一岗一薪、岗变薪变的岗位系数工资、课时津贴、专项津贴、绩效考核等采取月考核发放、学期末考核发放、年终考核发放等形式兑现。
㈠月考核发放项目及标准,
每学期以5个工作月考核发放主要针对岗位工作量与平时的教育教学常规与参与学校日常管理的情况每月考核发放的项目有,岗位(课时)津贴段部综合考核奖代课补贴等。
具体项目与标准为,
1.岗位(课时)津贴,
(1)岗位(课时)津贴的核算,
基本计算公式,每月工作量(周工作折算课时数×4)×5元
说明,
①在教学岗位上的,如果满或者超工作量的月岗位(课时)津贴为,每月工作量(周工作折算课时数×4)×5×1;如果未满工作量的,月岗位(课时)津贴则为,每月工作量(周工作折算课时数×4)×5×(周工作折算课时数÷16)×1
②在教辅后勤岗位上的,如果满或者超工作量的月岗位(课时)津贴为,每月工作量(周工作折算课时数×4)×5×0.8;如果未满工作量的,月岗位(课时)津贴则为,每月工作量(周工作折算课时数×4)×5×(周工作折算课时数÷16)×0.8
③岗位(课时)津贴的发放,岗位(课时)津贴每月按照实际工作折算课时数发放。教学岗位按照实际教学课时数计算教辅、后勤岗位按照实际工作天数计算。
因假缺课以每课时5元扣除。但下列情况作为代课处理不扣除教师课时津贴,①学校公务安排②教师(含各管理人员)外出会议、学习原则上要事先调整好自身的课务。如因外出时间较长不能完全调整好课务的由安排外出的部门向级主任说明安排代课。③婚丧等政策性休假;④因公受伤需要休假的。⑤品德、科学、信息技术等综合学科按上级主管部门和学校规定结束课程由语、数、英学科教师代课的。
2、段部综合考核津贴,⑴标准,按人均每月200元标准考核后发放。(2)月综合考核奖的发放,教学岗位由段部主任根据段管理需要从出勤、护导、教学五认真、延长班、班级考核、会议活动等方面制定考核方案经段部教师讨论通过后由校长室批准发放。教辅、后勤岗位由教导处、总务处主任从出勤、部门职责、协助管理等方面制定考核方案经教辅、后勤工作人员讨论通过后由校长室批准发放。非政策性休假半月以上不享受本项考核津贴。校长室人员享受教职工月综合考核奖的平均数。
3、代课费,代课课时数×5元
(二)学期考核发放项目,
主要针对工作绩效具体标准在各考核办法中体现分教师个人考核奖励与级组团队绩效进行考核奖励
(三)专项津贴的考核与发放,
1.班主任津贴每月150元另学校每学期按人均500元标准拿出专项经费进行班主任考核津贴按月发放考核奖每学期发放一次。
2.中层津贴、教研组长、备课组长补贴等按照相关文件精神考核后发放。
(四)节日福利及争优创先、提档升级奖,
〈照区教育局文件精神和我校职代会通过的相关规定发放。
五、绩效考核与操作流程,
1.按照段部进行绩效考核与发放。级部由级主任负责教辅后勤组由教务处、总务处主任负责。
2.每月考核发放项目(岗位津贴、出勤奖、级综合管理津贴、代课费、加班费等)由级主任组织相应部门与人员参与考核次月1—3日前考核汇总公示后报学校财务室审核5日前由财务室报校长室审批后报区教育局核算中心审核10日前发放。
3.学期考核发放项目由学校相关职能部门实施考核各职能部门考核后由校长办公室主任汇总报校长室审批。
4.专项津贴由学校相关职能部门协同段部主任实施考核。班主任津贴(德育处);中层津贴(校长室)。
5.节日福利、提档升级争优创新奖由校长室、工会、财务室负责。
六、关于几类人员绩效考核说明,
1、退养人员待遇,
⑴距法定退休时间两内经本人申请学校领导小组同意可以不参加竞岗提前退养全额享受享受在岗在编各项津贴、补贴、节日福利、年终奖等。同等享受在职人员旅游、聚餐、体检、工会福利等待正式退休时办理相关手续。
⑵符合退养政策但没有退养仍然在岗的教师不按照退养人员待遇执行以在职在岗教师对待根据任职岗位工作量与绩效实行考核。
2.病养教师待遇,
(1)符合病养政策并自愿申请经学校同意后办理了病养手续的教师给予离岗休养执行病假工资。
(2)符合病养政策但没有办理病养手续并在岗位竞聘中上岗的教师根据任职岗位实行绩效考核学校给予人文关怀。
(3)符合病养政策没有或者不愿意办理病养手续也没有竞聘到岗位的教师按照落聘教师待遇处理。
3.学校聘用教师每月250元岗位责任奖的处理办法,
局用教师绩效工资等同于在编在岗教师进行月和学期考核。
4.产假教师,
产假期间的女职工拿教职工绩效工资的平均数。
七、说明
1、本方案经考核领导小组讨论通过并报区教育局审查批准后于20089月起试行。
2、本方案未尽事宜按上级部门有关政策规定执行。
3、本方案由学校岗位竞聘工作领导小组组长负责解释。
4、根据学校预算外收入的变化学校有权对绩效工作考核的标准做适当调整的权利。