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最新或2022（历届）年-最新或2022（历届）年湖南省教师教龄工资调整,教龄津贴每月多少钱
最新或2022（历届）年教师工资改革：教龄津贴规定
第十二届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂开幕，国务院总理李克强作政府工作报告。
李克强指出，要发展更高质量更加公平的教育。教育承载着国家的未来、人民的期盼。公共教育投入要加大向中西部和边远、贫困地区倾斜力度。统一城乡义 务教育经费保障机制，改善薄弱学校和寄宿制学校办学条件。鼓励普惠性幼儿园发展。办好特殊教育。大力发展现代职业教育，分类推进中等职业教育免除学杂费。 对贫困家庭学生率先免除普通高中学杂费。
落实提高乡村教师待遇政策。加快推进远程教育，扩大优质教育资源覆盖面。提升高校教学水平和创新能力，推动具备条件的普通本科高校向应用型转变。继 续扩大重点高校面向贫困地区农村招生规模，落实和完善农民工随迁子女在当地就学和升学考试政策。支持和规范民办教育发展。从家庭到学校、从政府到社会，都 要为孩子们的安全健康、成长成才担起责任，共同托起明天的希望。中金网
政协委员建议提高教师教龄津贴
我国出台了《关于教师教龄津贴的若干规定》，开始对普通中小学、职业中学、特殊教育学校的教师发放教龄补贴。马秀珍说：“当时的补贴标准是教龄满5年不满10年的，每月3元;满10年不满15年的，每月5元;满15年不满20年的，每月7元;满20年以上的，每月10元。3到10元的津贴在当时平均月薪只有几十元的教师来说，起到了改善待遇的很大作用。但30年过去了，如今转正定级的师范本科生月薪一般是2000元以上，现在几元钱的津贴几乎可以忽略不计。”
马秀珍认为，设立教龄津贴不仅体现了社会对教师的重视，实际上也符合教育发展的规律。“目前的职称评价标准往往重视发表的文章及获得的奖项，有些老师在教学上付出了相当的努力，长期从事一线教学工作，但在科研上却较少去重视，低水平的教龄津贴导致一线教师的工资水平较低。”马秀珍说。
她建议，教龄津贴要随着其他津贴、补贴的增长而增长，按当地教师队伍平均工资增长幅度提高，按照最初教龄津贴占工资总数的比例算，目前的教龄津贴应该调整为每月200元-300元。这样有助于在一线专心于教学工作的老师安心做好教育。
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近年来国家颁布了不少惠及农村教师的政策。但从零散的新闻报道来看，不少农村教师还是过着“忧虑重重”的生活。农村教师为何而忧?他们的实际困难与合理诉求是不是得到了满足?
今年暑假，光明日报驻湖南记者站组织大学生志愿者深入乡村，在株洲市炎陵县、娄底市新化县、涟源市、怀化市沅陵县、长沙市宁乡县、常德市临澧县、郴州市汝城县等地走访了152位农村教师，对他们的生存状态进行全方位调查。
乡村教师工资偏低 地方差距明显
炎陵县沔渡镇小学的何老师从抽屉里拿出存折：“你看，这是我的工资，1976元。”
他说，如果妻子没开店做生意，家庭就无法支持下去。
接受调查的农村教师反映最多的问题就是工资偏低。经统计，除去住房公积金、养老金等固定的非现金工资，71%的乡村教师的可支配月工资为1500元到2000元，15%的教师可支配月工资为2000元到2500元，少数教师月工资能够到达2500元到3000元，也有部分教师月工资在1500元以下。
工资分为基本工资、绩效工资和津贴三个部分，其中基本工资根据教师教龄确定。比如一位教龄为26年的乡村教师能够拿到800多元的工资，而教龄为5年的年轻教师基本工资是500多元。绩效工资根据教师在校考核情况确定。补贴由当地政府部门划拨确定，在特殊节日如中秋节、春节等重大节日发放。
“一个月两千块钱左右的工资太少!”不少教师表示，相比过去工资虽然涨了，但远远落后于其他行业的工资涨幅及物价上涨水平。
何老师说，同在农村教书的相邻县攸县教师能拿到3000多元，“差不多是我工资的一倍”。
见调查者疑惑，何老师补充道：“我校部分老师是从攸县师范毕业后回乡任教，有的同学则留在攸县教书。相近的条件，工资差距这么大，心里有些不平衡。”
为什么会有这样的差别?调查者在最新或2022（历届）年的新闻《倾斜的力量——湖南省全面落实农村教师津补贴工作纪实》中找到了答案，新闻中这样表述攸县的教师工资政策——
“农村教师的绩效工资和津补贴所需经费均纳入县财政足额预算，实行专款专用，统一核算。2009年至最新或2022（历届）年，县本级财政拨付义务教育教师绩效工资33255万元，拨付义务教育农村教师补贴750万元。统一开口子按春节红包600元/人，端午、中秋、教师节各400元/人的标准发放节假日补助。2010年至最新或2022（历届）年，县财政分别按1000元/年/人、1000元/年/人、2000元/年/人的标准给义务教育教师增发年终奖。”
那些认为自己工资太低的老师是否会另寻他法?问卷显示，农村教师从事第二职业的情况较少，部分教师选择或被选择在学校担任行政工作人员，个别老师做兼职生意。长沙市宁乡县黄材镇的姚老师说：“我们有规定不许发展第二职业，即使是有意愿、有资金，如果是在农村教初高中的老师，其实也没有这样的时间和精力。”