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各位老师、家长，转眼3月已经到来。要说这个月有什么大事值得全国人民热议，那肯定是一年一度的全国两会了!有些老师可能会疑惑，两会和咱老师有啥关系呢?其实，每年的全国两会，与会代表、委员都会为教育而鼓，为教师发声，很多和老师切身利益相关的问题都会在两会推动下解决。
近日，通过语音讨论和调查问卷，征集了广大教师用户对今年全国两会的期待，回应者数以千计，整理后发现，老师们重点关心的话题主要围绕“职称评定”“工资待遇”“教师减负”等热点，大家希望在两会上，能听到代表、委员在这些方面的声音和讨论。
今天把老师们的“两会期待”整理出来，您看看，这些话是不是也说到了您的心坎里?两会在即，您有哪些好的想法、好的建议希望通过我们帮你带到两会上呢?把您想对两会代表、委员说的话、想对教育部长说的话，以留言、评论的形式告诉我们吧!
两会期待问卷结果：老师们有诉求也有认可
问卷调查发起24小时内就吸引了2300多位用户参与，其中75%的用户有教师身份。所教学生或家中孩子处于基础教育学段的用户达到了80%。
通过对后台留言和投票结果的整理，在两会热点话题前五位中，“工资待遇”“职称改革“”学校检查评比多”分列前三，另外两个热点是“校外培训和学生课业负担”以及“家庭教育”。
用户@“交流”在留言中就提及了三个最热话题——“教师应得到与付出的劳动对等的工资，减少扰民的检查、评比，让教师能一心搞教育，并改革教师评价机制，不能只看分数。”
除了对教育改革建言献策，用户们还选出了近年来比较满意的教育改革、政策。值得关注的是，满意度排在前五位的都与教育扶贫相关，分别是：改善义务教育薄弱学校办学条件、乡村教师支持计划、关爱留守儿童、贫困生资助全覆盖、推进县域内城乡义务教育一体化改革。
正所谓“治贫先治愚，扶贫先扶智”，看来近些年国家下如此大的力度实施教育扶贫，种种成果确实被大家看在了眼里。
除了投票参与，中教君还收到了数百条留言。来看看中教君的整理，瞧瞧对于老师普遍关注的教育热点话题，大家都说了什么——
两会期待之职称评定：
教师职称评定一直是老师们关心的焦点、讨论的热点。
最新或2022（历届）年，由习近平总书记主持召开的中央全面深化改革领导小组第二十九次会议，审议通过了《关于深化职称制度改革的意见》，要求克服唯学历、唯资历、唯论文的倾向，并发出通知，要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。
对于教师来说，评职称不用再被计算机、论文所“难倒”，此外，对长期在艰苦边远地区和基层一线工作的专业技术人才，侧重考察其实际工作业绩，适当放宽学历和任职年限要求。
虽然政策利好，但纵观眼下，职称评聘作为教师职业上升的主要途径，依然存在指标少、不公平现象时有发生、受聘老师易懈怠等问题。
那么，今年两会，关于“职称评定”，咱们老师有哪些期待呢?
网友“司国军”表示，希望职称评定能淡化条件，不要过多强调表彰;
网友“格桑”留言说，很多年轻教师大多都大学刚毕业，潜力特别大，现行的职称评聘制度对年轻的教师几乎没有任何优势，这其实压抑了年轻教师的积极性，希望两会代表能提出相关提案，在职称制度上稍微对年轻教师倾斜，提高年轻教师的积极性;
网友“铁肩书生”说，教师评职称问题，难的不是评定条件，而是条件够但没名额。希望能增加名额，让更多老师能通过评定;
网友“国维”则说，他们学校里有许多十年教龄但是还没有竞上中一的教师，不同职称之间的工资差距也很大。希望两会代表、委员能对职称改革提出相关提案、建议，让教师评定职称更加科学、合理。
网友“心若在”留言说：“职称评审滋生腐败，打击众多一线教师积极性。”可见，职称评定过程中存在的腐败问题也让老师们深恶痛绝;
网友“明天会更好”则表示，希望今年两会能关注一线老师的呼声，杜绝职称评定变成个别人敛财的工具。
两会期待之教师待遇
随着近年来提高教师待遇的呼声越来越高，许多老师也在留言里表达了他们对于提高待遇的期待和愿望。
最新或2022（历届）年全国两会上，有代表委员提出为教师提高待遇，提供车补、出差补助等。今年，教师待遇话题的热度依然未减，很多老师都在留言中表达了自己的观点，希望自己的声音能被传递到全国“两会”。
网友“SY”留言说：“教师何时才能与公务员一样待遇呢?公务员有车补，经常家访的教师却没有。”;
网友“北冰洋”也在留言中表达了希望能给教师发放交通补贴的愿望;
还有网友表示应该提高民办教师待遇，网友“哥﹌有最新或2022（历届）年种”留言说：“民办教育要重视，切实提高民办教师荣誉感、社会地位、工资待遇与福利保障。”
此外，不少教师在留言中提出希望民办学校教师能和公办学校教师同工同酬;
网友“尚明伟”留言说：“希望私立学校的老师和公立学校的老师工作工资待遇一样，老有所养，希望两会代表能关注此问题”;
网友“惜缘”留言说：“教师的待遇提高了，自然会坚守工作岗位，安心教书育人。”很多教师也表达了相似的观点。
两会期待之为校长、老师减负
在本次留言中，许多老师不约而同地发出了“请让老师安静地教书”的呼声。
而在不久前召开的最新或2022（历届）年全国教育工作会议上，教育部长陈宝生表示，现在基层对评审评比评估“三评”问题意见很多，教育部制定了“三评”清单办法，今后不在“三评”清单的不能开展检查。各地也要抓紧清理规范，用清单确认检查事项、减少检查事项、规范检查事项，让学校静心办学，让老师潜心育人。
看，从部长到一线教师，“为校长、教师减负”是共同关心的话题。
网友“最美好的是”留言说：“作为一名农村教师，工作中要应对各种检查，我甚至有时候会影响教学?”;
网友“show hand”感慨道，如果老师能够专心进行教学那再好不过了，但是他只有三分之一的任务研究教学，其他的都是写材料、迎接检查。希望两会代表能提出相关问题的提案，重视此类问题，为教师减负;
网友“小熊”留言说，“迎接有些检查简直就是一场战役，浪费时间、浪费精力!”各种名目繁多的检查已经成了一线老师们的负担;
网友“巩佩军”留言表示，希望能少些无用的检查，少写无用的材料;
而有的检查甚至影响到了教师的生活，网友“春暖花开”留言说：“我们是最底层的农村小学，可是检查的任务还接连不断，老师们动不动就要加班。希望没有实效的任务能少一点，好让老师潜心钻研业务。”
网友“土圭垚师兄”留言说：“一线教师要的很简单：让我们安静教书。”
这句话，似乎已经成为大多数老师的心声。
两会期待之乡村教师
对于大多数乡村教师来说，城乡差距过大，是困扰他们的问题。
对于乡村教师队伍建设，国家有多项支持措施，包括输送更多的教师、鼓励大学生志愿去乡村服务、出台乡村教师补贴政策、启动国家培训计划等。
乡村教师支撑了中国的乡村教育，为打通乡村孩子的上升渠道做出了巨大奉献和牺牲。而在中国教育报微信将近170万的粉丝中，“乡村教师”占据了很大的比例，他们给中教君留言，表达心声。
网友“致我们的青春万岁”留言说：“希望能促进教育公平，资源均衡化，加大乡村教育的经费投资，确保乡村教师的工资待遇和福利。”;
网友“lili”留言说：“希望两会能对中国农村教育提出改革创新，加大缩小农村和城市的教育差距，能够提出切实可行的对农村老师的福利待遇加以提高，能够让农村教育和城市教育共同发展。”;
而网友“一天十句话”留言说：“是不是可以深度关注一下乡村教师的现状。”他希望两会代表能关注乡村男女教师比例失调，适当提高乡村教师的待遇，扩大乡村教师生活补助的实施范围，让老师安心教学，快乐教学;
而网友“惜缘”留言表示，农村学生越来越少，但学校的建设却越来越漂亮，设施越来越完善，大量资源闲置，无学生使用，这不是白白浪费国家资源吗?何不把这些钱用来改善一下教师的待遇?;
也有老师提出，希望能加大对农村教师的培训。网友“汤汤”留言表示，希望两会代表对加大加强对乡村教师的培训力度提出相关提案，使教师能多学科、多方面能力地逐步提升，切实提高培训效率。
两会期待之补齐师资
如今，由于种种原因，不少校长、老师都被师资短缺问题困扰，结构性缺编也成了教师们关心的话题。随着“二孩政策”的全面实施，许多女老师“扎堆”生孩子，使得教师缺编问题更为突出。
网友“城市之光”留言说：“教师管理制度过于死板，有些地区随着学生生源的减少，教师出现了富裕。而有些地方却教师短缺。”他希望两会代表能提出教师跨地区调动制度，让多余的教师流向教师短缺的地区;
还有网友对教师招聘制度提出了建议，网友“佳琪”留言说，很多报道说缺老师但是许多想成为老师的毕业生却因为不同地区的报名条件不同而错失机会，希望代表委员能提出相关改善建议;
此外，幼教教师缺少也被很多教师关注。网友“春暖花开”留言说：“学前教育目前国家很重视，可是学前教师严重缺编，谈何发展、质量提高?”他希望两会代表能提出相应提案，以解决学前教师岗位问题，并提高幼教待遇。
最新或2022（历届）年两会，老师还有这些期待：
@平心静气：教育、教师、学生不是追求政绩的工具，应回归教育的本源，积极推行素质教育要更加重视学生德育教育。
@和：国家实行免费师范生政策，初衷是办好教育，可是当一批又一批免费师范生毕业后，发现真的很难安心教学，很多时候并不是这些毕业生自身的问题，而是工作单位的问题。免费师范生的许多配套政策不完善，这个完善过程不要再无限期延长了。教育主管部门能否在高考招生的时候考虑一下中学的实际情况，再确定各个专业的招生数量。这一系列问题，希望能引起两会代表的关注。
@wugyang93 ：希望两会代表、委员能关注改善农村非贫困县乡村教师的食宿条件，提高乡村教师待遇，解决乡村七八十个人一个班的大班情况，化成小班，从而更好的改善教学质量。
@春雨帘珠：真正赋予教师更多保障，让教师敢去管学生;提高教师的待遇;保障教师的合法地位。