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外面的树枝停止摇摆，被七级的风度盛情地邀请，继续在春天的傍晚里没有闪亮的星星灯火下，肆意卖弄身姿。几许绿叶经不住这火烧的诱惑摆脱滋养它的枝头，在空中飘洒绿的闪烁，看着风的去向，屁颠屁颠地追随。透过窗口的隙缝缓缓道来的风，没有窗外的狂野，带着一丝微凉的温柔，拂过没被打开的扉页，拂过被提起不动的笔，就在我的头上，拨弄颓丧的刘海。
我知道，我是想把眼前的景写进我生涩的诗里，所以不愿把目光放到桌面那本缄默得像死去的课本。可是我提起的笔在犹豫着，害怕无法把它的精彩上演呈现。
曾几何时，我呆呆地盯着花坛，像古人所说的“格物致知”那样，久久没有离开，久久没有明白，久久不曾有过这般耐心。我不是一位赏花者，更不是一位画家，而我只是想把这一花一草写进诗去，幻想着某天，在某刊物发现自己的杰作，闯进千万读者的眼球，驻进千千万万颗心，幻想着我的名字与“诗”搭上微妙的关系。
就这样想着，就这样做着，高中就这样过着。但是，我胆怯了，我不再随意地写诗，就算写了，然后看着自己的行为（写出的诗），就有一种负罪感，惋惜这文字，这意境。在这种自责心态的困扰下，我有很长一段时间不曾“格物”，但我依然惦记着诗。例如阳光从晨雾中出来，“诗”就串到咽喉，但常常被自己讽刺一番，甚至觉得就连快凋谢的花也在揶揄我对诗歌的念头。
前不久同学提起我空间里几句话，才唤起一位网友的记忆。“人无我有，人有我优，否则就不停写，否则就不断的改。”这不是让我跟风攀比，而是激励我不断学习与练习，是教我一种积极进取的态度。我很感激这位遥远的网友，曾让我对诗歌有更浓的兴趣，使我不停地在诗途中渐行渐远，同样在这段殊途中体会到很多平时在校没有的体验。一路拾捡，直至行囊（记载看到的有意义的诗文的笔记本）装满，在行走的过程中，累了，就翻出来细细品味，或在夕阳无限好时，在星空灿烂时，抬头仰望，轻轻念起。
如今再想起这句话，犹如向晚的微风，徐徐飘来，又如一股清泉，从零乱的思绪流向心头。对，我不应该犹豫，我并没有失败，还有很多朋友支持着我，还有很多期盼的目光等我闪亮在夜的天空。再次坚定地把这句话展现在我的眼前，就像当年朋友赠我那样地鼓励自己：人无我有，人有我优，否则就不停写，否则就不断的改。写到这里，我惯性地把目光移向同桌，就像往常作诗时，写着写着就看看同桌，如果她认真看她的书，我就继续写我的诗，如果她的眼神有游离的趋势，我就像做了坏事，拿书来遮挡。这次，我的同桌很老实地做作业，当我的目光无意地掠过她的草稿本时，那里静静躺着八个字让我愣了三秒：坚定不移，不懈努力。