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一大早，布满灰尘的教室，在同学们的打扫下，又变得明亮起来。系好最后一袋垃圾。我把手洗干净，很自然地去拿擦手帕，原来那张白底红花的毛巾已经变得分辨不出底色来，我不由得自言自语到：“要是有一块香皂搓一搓就好了”。下午，我走进教室，讲台上放着一块还没打开包装的香皂。
我知道一定是我班的同学听到了上午我说的话，特意带来的，我拿起香皂，高兴地问：“是哪位同学捐的香皂？”目光不由地在班上好学生的脸上扫来扫去，沉默，竟没有一个同学回应。我不由得又问了一遍。“是我”一个很微弱的声音从第一排的特殊座位上传来。啊，竟然是他，张力文。提起张力文，可是我班大名鼎鼎的人物。由于他学习习惯与行为习惯差，于是我把他的座位安排在讲桌旁，以便于老师随时监督。平时，没少同学和老师来告他的状，我也经常对他进行批评教育，可惜收效甚微。就在昨天报名时，我与家长还一同与他谈了近一个小时，要他保证做到按时完成作业，不影响其他同学。我对他真的没有多少信心。
今天……我心里一阵窍喜。赶紧说：“张力文同学，今天主动捐出一块香皂，说明他是一个热爱班集体的好同学，说明他有一颗向往美好的心。老师相信，新学期，张力文一定会有一个新面貌”我的话刚说完，全班同学不由得鼓起掌来。平时满不在乎的张力文一下子脸红了。我借此机会对他提出了殷切的希望。
下课时，他第一次主动来到我面对我说：“黄老师，我把黑板擦干净，好吗？”我摸了摸他的脸，点了点头。此时的他真的是那么可爱。看着他认认真真的擦黑板，我不由得想到：“人之初，性本善”，每个人不是生下来就有善恶好坏之分，可以说每个人自他懂事起都愿意追求美善的事物，都希望自己朝着好的方向发展，朝着受尊重的方面努力。学生之中之所以会有先进与后进之分，形成的因素是多方面的，与家庭、学校、社会、环境也有关系。
作为教育工作者，我平常的目光不由自主地被那些锋芒毕露的好学生所吸引，似乎只有有了这些优等生，才有了课堂的精彩，才有了成功的喜悦。而对差生，我不自觉地把他当成好生的陪衬，当成教学过渡的工具。关注每一个学生，使全体学生走上成长之路，将他们培养成不同层次的人才，这是教师应肩负的责任。可要做到这一点，又是多么不用易。放学后，我急忙打电话，把张力文今天的表现告诉了他的家长，希望他们等孩子回家时表扬他。他的妈妈也非常激动。四年了，第一次，她接到老师赞美她儿子的电话。放下电话，我却久久不能平静。开学第一天，真的是一个新的开始。