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那粉红色的小花，一朵，两朵，三朵……开得多么的热烈，奔放，那淡淡的清香在记忆中蔓延开来，让人惬意。在那淡淡的清香中我又想起了我的恩师。
她是一个亭亭玉立的大女孩，她清澈的眼眸像西湖水一样的明净，她秀丽的眉毛像双燕飞过西湖的划痕，她端庄的嘴唇像栖霞山上的红叶，她还有飞瀑一样的黑发。。。。。。
我家距离学校有很长的一段距离，天才蒙蒙亮，我就得惜别父母，踏上远行的客车。开学那天我赶到学校的时候，已是下午四、五点钟了。回宿舍里搁置好理行李的时候，就听同学说，从这个学期开始就有赫老师来当我们的班主任了。呵，我们已经迫不及待了。
赫老师，在我们读初一的时候就认识她。那时候，赫老师没有我们班的课程，我们跟她接触的时间不多，偶尔在学校里遇到她，也只是问候一声：“老师好!”
对于一个数学很差的学生来讲，都应该害怕数学老师的，但奇怪的是我并不害怕她，反而觉得她很亲切，很平易见人，很容易相处。赫老师讲课精辟透彻，启发性很强，一听就会，一看就懂。赫老师只教了我们短短的一年，但也就是在这短短的一年里，我的学习成绩突飞猛进，在这短短的一年里赫老师把我从一个差生变成了一个好学生。在这短短的一年里，我当过班长，被评为三好学生，我加入了中国共青团，被评为优秀团员。这些都是老师的功劳。
在我心目中她是最无私的。那时候我们班上，有三四个很调皮的学生总是和他作对，迟到，早退，罢课，逃课，在课堂上大吵大闹，无视课堂纪律，拍桌子砸板凳，闹得鸡犬不宁，有时候甚至根本无法上课。老师让我们提意见，大多数同学都提议把他们的“种种恶行”向政教处汇报。让他们尝尝“厉害”，或是把他们开除。可老师没有那样做，而是一次又一次苦口婆心的劝解说服他们。这就是老师对我们的“溺爱”。
每一个清晨，她都会和我们一起跑步，她怕她的学生会不小心摔着;每个周末，她都会会来学校“盯”着我们，哪怕只是和同学们聊聊天。每一次班会，她总会给我们讲一些感人的励志故事来激励我们，树立我们的自信心;每一次打扫卫生，她也会帮助我们打扫;每次劳动，她都会和我们一起劳动，同我们一起等待着庄稼的成长，经历着时间的流变。老师把全部的精力都放在了我们的身上，照顾我们胜过他的孩子，用心诠释着“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
老师是温暖的太阳，奉献着七色的光芒;老师是肥沃的土壤培育着莘莘学子茁壮成长;老师是知识的海洋袒露着渊博的知识;老师是无限的宇宙，任学子在书山自由翱翔;老师就像慈母，在我们生病的时候，无微不至的照顾我们，带我们上医院，端水、送药…
毕业那天，老师在教室后面的黑板上工整地写下：“带着热情与宽容上路，带着严谨与勤奋求学，带着正直与善良做人，带着温暖与爱心生活。”这就是老师的爱，别离了，却又不放心，还得给我们上最后一课。诗经的静穆庄严，汉乐府的天真朴拙，唐人的天马行空，宋词的低回婉转，都比不上老师的这几句话，因为在这普通的话中，包含了老师的一颗心，一颗饱含期盼的心。期盼学子能向更高更远的目标攀登;期盼学子充满激情地为自己未来的幸福去拼搏;期盼学子能以宽容的心与别人相处，不要因为一点小事就和别人斤斤计较，伤害了别人的痛苦的是自己;期盼学子勤奋严谨避免以后走弯路;期盼我们做一个刚正不阿，堂堂正正，问心无愧，光明磊落的人。
如今，我初中毕业已近三年了，可赫老师说过的话我仍然记忆犹新。
在校园的围墙上攀爬蔓延的三角梅又开了，老师您还好吗?