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他终是选择了在这里落定。
我捧着一束正值花期的菊，站在他的坟前。大山里的风亦是如此轻柔，悄声拂过我的面，墓碑上刻着一段字：“黎明开始，黄昏结束，一步一个脚印，让心灵得到实质的痕迹。”深呼吸，我放下花，走进大山。
“他是一个有故事的人呐，来的时候正值花样年华。”山里人爱说他的故事。城市里的日子总是高负荷运转的，奔忙，无畏的奔忙，他奔忙在城市里，满心雄心壮志，却渐渐被碌碌无为，无用，无伯乐，无前途等词语包裹，在茫茫人海里，消磨着他的年轻。对，因为年轻，他开始对一切感到愤愤不平，觉得自己生活得没有一点痕迹，或是说没有任何意义，他是努力的，热血的青年啊！而卖力的工作换来的只是不顺，挫败感一波接一波愈发地鲜明，全都刻在他的心里，终于，他选择了逃亡，放下工作证的那天，他便收拾行李，走进了这座大山，是的，去支教。
才开始的日子总是困难的，山里人口音很重，不能顺利地沟通是常有的事，山里的生活很清贫，有时候或许一周都吃不上肉，晚上和老鼠共眠就更算不上什么新鲜事了，才来的他，也是不习惯的，山里人常常都会看到他一个人在黄昏时坐在小山坡上抽烟，一坐便是几个小时，大概是在为自己的冲动而矛盾着吧，可是他却从未在别人面前说过，只是一个人，一个人坐着而已。
我坐在他以前办公的地方，看着这周围，一张床，一张桌，一根凳，一盏灯，房间里最贵的，可能就只有那支钢笔了。山里人告诉我，多亏了他，孩子们才有的学，这地方，在他之前，已经有9个月没有老师再来过了。他对孩子们很是上心，总是耐心地教导，教室后的黑板上整齐地写着他对每一个孩子的期望，教室里的书桌是破旧的，而书桌上每个孩子的梦想却是饱满的。山里的孩子，并不是每一个都能上学，条件特别差的，大多都被父母留在了家里，而他从不放弃任何一个孩子。山里人说那段时间，他经常奔走在学校和孩子们家的路上，是在向父母争取吧？！争取孩子们的未来。山里的孩子，总是很懂事，大多都不让他费心，遇上一两个淘气的，他也不发脾气，只是好好和孩子们交流，孩子们也很听话，点到为止便可以了。他教的第一批学生，一到六年级总共86人，小升初联考时，六年级15人参加，全都考上，他高兴的喝了好多酒，还把以前的积蓄全部拿出来给孩子们添新装，买吃的，发红包，那天他喝得很醉，但他说他很幸福，他说他终是感到自己可以在这世界上留下些什么，他说了好多好多……山里人说他眼里是泛着泪光的，一会儿说着自己在城市的过往，一会儿又说孩子……从未有过的，从未有过的滚烫的热泪……
他终是选择了在这里落定。
而后的他，似乎明朗了许多，一个人待在小山坡看日落的情景也少了，只是，晚上他房里的灯会亮许久，大概是在批改作业吧。
他在这里任教了许多年，教出了许多批学生，大山里的人们都很感谢他。后来，后来的后来，他似乎越发地憔悴，人们都关心他的身体，怕他累了自己，而他却说没什么，挺挺就过去了。之后，便是几个月后，我来到这里。
我拉开他的抽屉，里面有本笔记，内容大多是关于教学的，我翻到最后，上面写着这样一段话：
回忆这东西若是有气味的话，那就是樟脑的香，甜而稳妥，像记得分明的快乐；甜而快乐，像忘却了的伤；痕迹这东西要是拿来形容的话，那就是泛黄的老照片，虽然陈旧，却让我铭记一生，我把我花样的年华献给大山这一代代可爱的孩子们，我没有心存不甘，我把每一个黎明看作生命的开始，每一个黄昏看作生命的小结，我把生命的痕迹印在了大山里，收获的是心灵的沉淀，回首我的过去，朴实而静好，若生命重来，我仍愿离开浮华的城市，醉倒在黄昏的山坡。
我合上笔记，坐在他桌前良久。
我亦终是在这里落定。