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说到我们３班的教室，一定要用憧憬的眼光来看——远景美好。而现实呢？算了，我不说了。
我们的教室，墙壁被抹的晶晶亮，一尘不染。而与地面对比一下，可谓是“一个天上，一个地上”。地面从来没有看到过“一尘不染”的情景。黑乎乎的地面与白花花的墙壁形成了鲜明的对比，映得人眼花缭乱，虽然比不上“鸟在水中飞，鱼在天上游”的样子，但也快到达这种境界了。
黑板，永远都是那么的“崎岖不平”，坑坑洼洼的，与月面倒有异曲同工之妙。字是永远难以写上黑板，甚至有一次，“唐僧”老师在黑板上写字，恼的差点没气死——“你们到底有没有保护黑板？不保护黑板，就无法写板书；写不了板书，就学不到知识。作为学生，学不到东西，来附中干什么？混日子吗？”真不愧于这个绰号啊！感动的班上几个调皮鬼热泪盈眶——瞌睡的泪都出来了。
关于桌子，我不愿意评论什么，但有一个位置是不得不说的，因为这个椅子见证了一句话：“同样都是学生，做人的差距咋就这么大呢？”据说老一届的学生不换位，而这个位子又正好被一个轻微洁癖的学生坐，桌子上一点印也没有，更别提黑点之类的了。而长期与屁股亲吻的椅子则沾了光，是个健全的——比那些缺胳膊少腿的椅子要好的多。而这个位置恰好处在我们班，在班上犹如是皇座。于是，这个椅子一直到上个学期结束前一个月的时间内成为了全班人民向往的地方。恰恰在上个学期结束的时候，一个“小邋遢”被调到这个位，同样让人感到不舒服。套用一句俗话，那真是“一朵牛粪打在黄金上”。对于这个举动，老师的理由是“让环境影响影响他”。都说是“人适应环境”，可到了他身上就成了“人改造环境”。一个干净的位置被他玷污的差不多了。为了不影响其他同学的学习环境，这个座位就成了他的“御座”了。也没人敢坐啊。
由于背光，同学们从来不说“光明的早晨”，改说“光明的黄昏”。太阳从来都是到了下午的时候光临我班。班上最光明的时刻从来都是黄昏，太阳直射我们班。早上别的班都在读书时，我们班一点读书的声音也没有，更别提“书声琅琅”了。要问原因？黑乎乎的啥也看不见，能读出来我服了你，除非你有手电筒。更可气的是不供电。“不用太阳光看，打着电灯，你以为我们附中的钱是大风刮来的啊”，校长如是说。“校长校长，果然嚣张”。上午不供电也就算了，偏偏下午供电，耍人。够倒霉的了。所谓“祸不单行”，校长居然还在大会上表扬我们：“３班的学生为了节省资源，白天坚决不开灯，是我们学习的楷模。”弄得我们也不好意思说出我们班尴尬的处境。尽管我们和２班的老师关系一直处在“可远可近”的关系，但我们还是要感谢２班的班主任。他们的老师为了揭穿我们的伪装不惜一切代价，和我们老师套近乎。终于，一个“星光灿烂”，哦不，一个“电光灿烂”的上午，我们３班的教室亮着灯，在学校里是一个灿烂的点缀。后来２班的班主任一见我们就跑，连学生也不例外，似乎欠我们什么。事实证明，他确实欠我们什么——名誉——校长再也不再大会上表扬我们了，原因都知道：２班老师揭发。
我的位置在班上属于黄金位置，老师来的第一眼看不到我，作业抽查，我没有一次“中签”，更别提背书什么的了。可喜可贺，同桌是个女生，这就避免了我与同桌之间的摩擦乃至打闹。因而我在班上被列为“最乖的学生”之一。究其原因，不外乎三点：１．作业完成及时（有时就有点那啥了，大家都清楚）。２．同学和睦相处（这点我没打折完成，真真切切的，谁好意思和女生打架，况且作为一个１２世纪的男生，是要有绅士风度的）。３．学习成绩不低（这也是最让人头疼的事，成功保住是咱的运气，也是咱的本事）。而悲哀的是，我的文章并不差，老师却不让我投《雏鹰报》，不就是语文没上１０８吗，至于吗？算了，不理她，咱投咱的，网上人不比学校人多？可笑。
想来附中的，先看看我的文章，千万别运气不佳，掉到我们班来了。来我们班，你吃不了，兜着走！