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清晨七点半，学校门口变得热闹非凡，同学们都背着沉甸甸的书包走进校园，有的同学被书包压弯了腰，有的同学则干脆让爸爸妈妈拿着书包送进校园。我从妈妈的车上下来，手上提着一个簿簿的小袋子，轻松地走进校门。这时，吕诗佳看到了我，她跑过来拍拍我的肩不解地问：“俞子涵，你怎么没带书包呀？”我晃了晃我的小袋子神秘地说：“我的书呀全在这里！”“怎么可能？”吕诗佳大叫道。“等下你就知道了，”我答道。我们走进教室后，同学们都用惊奇地眼神打量着我的小袋子。有同学还幸灾乐祸地说：“俞子涵，今天忘带书包了，要被老师批评啰！”我走到位子上打开袋子，从里面拿出了一本超簿型的笔记本电脑。
同学们都用好奇地眼神看着它，围着我问这问那，我神秘地说：“等会儿你们就知道了。”“叮呤呤”，上课铃声响了，裘老师笑眯眯地走进教室，同学们连忙坐回位子，拿出语文书、词语手册、字典和笔，放了满满的一桌，而我却轻松地打开了电脑。裘老师说：“同学们，下个星期就要期中考试了，今天我们就来复习一至四单元，老师说的重点你们都要认真摘录下来。”裘老师开始上课，同学们都埋着头用笔“沙沙沙”摘录着，有几个同学摘不及，嘴里一个劲地念着：“裘老师，慢点，慢点。”而我全神贯注地听着老师讲，听的特别轻松。下课了，有好些同学甩着手说：“酸死了，好累呀！”有好奇的同学跑过来问我：“俞子涵，你怎么什么都没摘？”我笑呵呵地指着电脑说：“有‘全能小博士’帮我摘呀！裘老师说的重点，它全都帮我搞定啦！”
原来我的‘全能小博士’不但给语文课全程进行了录像，还把老师说的重点全部分类做成了复习提纲，让人看了一目了然。这时，周步锦跑过来说：“那我们拿它来玩会游戏吧，肯定啥好玩的都有。”我摇摇头说：”不行，现在玩不了游戏。”周步锦根本不信，非要试试，他飞快地输入了一个游戏地址栏，7K7K小游戏，结果，“全能小博士”发出声音道：“现在是下课时间，你需要出去运动运动。”周步锦听完后直夸道：“太神奇了，它简直就是一个智能机器人呀！”接下来的数学课、英语课，科学课，我都上的特别轻松愉快。“叮叮铛、叮叮铛”，一阵清脆的铃声把我惊醒，原来是一场梦呀！ 哎！真希望有一天同学们都能拥有这样一台“全能小博士”。
点评老师：
点评内容：现在孩子们的书包越来越重，重得让人有点难以承受，“有的同学已经被书包压弯了腰”，“有些同学则干脆让爸爸妈妈拿着书包送进校园”。我们的小作者也深受其苦，，因此才去寻找解决这个问题的办法。终于小作者在梦中，找到了用“全能小博士”超簿型的笔记本电脑来代替沉重的书包的办法。小作者在文中对于“全能小博士”笔记本电脑功能的描述，让读者感觉到这的确是一个解决问题的不错的途径。虽然这是一篇想象作文，但小作者的想象是建立在现实的基石之上的，因此作文内容能够让读者接受和认同。作文的语言通顺流畅，内容集中，表现手法多样，小作者的语言表达能力非常好。