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1.A【解析】B 项应是“央浼（měi）”“趋之若鹜”；C 项应是“叨扰（tāo）”“门衰祚薄”；
D 项应是“岩岫（xiù） ”“彤云密布”。
2.B【解析】 “投鼠忌器”是指想用东西打老鼠，又怕打坏了近旁的器物，比喻做事有顾忌，
不敢放手干。A 项贬词褒用，“锱铢必较”形容非常小气，很少的钱也一定要计较；也比喻
气量狭小，很小的事也要计较；C 项望文生义，“潘江陆海”形容人诗文方面的才华横溢。
D 项语法功能错用，“陈言务去”指写作时要排除陈旧的东西，努力创造、革新；这是个动
词性短语，应用做句子的谓语。
3.C【解析】A 项不合逻辑，“至少”与“以上”保留一个。B 项句式杂糅，“靠的是艺术”
和“是以艺术来直接表达的”保留一个。D 项成分残缺，应添加 “拟定”的宾语“规划”。
4.D
5.C【解析】谥号并不都是褒扬的，还有贬斥和怜悯之类的。
6.B【解析】寝，停止，平息。
7.C【解析】原文：“恪素刚正。所至，抑豪右，祛奸弊。及为巡抚，以所部多王府，持法
尤严，宗人多不悦。”
8.A【解析】“王府有大丧，朝廷派中官致祭”并非是成化末年的做法，而是旧例。成化末
年，朝廷改为就地派王府承办。当朝皇帝即位，又恢复过去派中官致祭的做法。
9.（1）中官恼怒，请求立即驱遣徐恪等，想要搜集他的罪证，无所得才作罢。 （3 分。采分
点：遣、摭、已）
（2）（朝廷）下敕令（或“颁诏书”）严厉斥责，命令湖广巡抚韩文与徐恪交换任地。（3
分。采分点：降敕、切责、易任）
10.动静结合（答“由远及近”也可）。 （1 分）勾勒出一幅烟笼枫叶、雨打蓼花、雁宿寒江、
四壁蛩声的凄寒、肃杀的深秋夜色图。（2 分。意近即可）
11.后两联蕴含着诗人年华逝去却壮志难酬的慨叹（1 分）和壮心不已、立志报国、力挽狂
澜的雄心（1 分） 。诗人的心境由沉郁悲凉转为激昂豪迈。（1 分）
12.（1）纵一苇之所如/凌万顷之茫然
（2）至人无己/神人无功/圣人无名
（5 分，一空 1 分。有错字、别字、漏字该空不得分）
13.《三国演义》/罗贯中/曹操/关羽/诸葛亮（5 分，一空 1 分)
14.文中多次出现的“江湖”是指远离宫廷、官场、名利场的（2 分）有着青山绿水的大自
然（1 分）以及吟诗作赋、怡情快意的风雅生活（1 分）。
15.苏轼远离官场，不屑争名夺利，他寄情山水，吟诗作赋，拥抱生活，始终保持着自由率
性的气质和洒脱淡泊的情怀，所以说“他，属于江湖”。（2 分）（意近即可）
苏轼寄情山水，吟诗作赋，自然景观、历史名胜在他笔下增辉生色，更具独特的文人
气息，所以说“江湖属于他”。 （2 分）（意近即可）
16.“文人苏轼”是从苏轼的文人特质和文学成就的角度来评价苏轼的。（2 分）
“中国人的苏东坡”是从苏轼以淡泊洒脱的情怀对后世中国人产生深远影响的角度来评
价苏轼的。（3 分）
（意近即可）
17.刘/青年/女/数学。 【解析】本题可用逻辑的“矛盾律”进行推断。假设这位教师是“男”
的，那么（2）（3）（4）就是矛盾的，因此，这位教师的性别只能是“女”。由此可推（1）
句中“王”“中年”和“语文”都不是真实信息，那么，这位老师只能是教“数学”的。由
此可推（3）中的“李” “老年” “男”都不是真实信息， （2） （3）相比， （2）句中的只有“刘”
是真实信息，那（4）中只剩“青年”是真实信息了。（一空 1 分，共 4 分）
18.①蟾宫折桂（勇夺桂冠）；②败北（折戟）；③铩羽而归（饮恨赛场）；④战平（平局）；
⑤握手言和（棋逢对手、难分伯仲、难决雌雄）
（每空 1 分，共 5 分。符合表达习惯即可）
19.40 分。
【评分建议】
（1）文体特征要明显，如果文体不明显，四不像，最高不能超过 24 分。
（2）文章写得不深刻、不充实，最高不得超过 32 分。
（3）在立意显豁，文体明显、结构清晰等基础上，下列四条标准中满足其中一条即属一类
卷，34 分起评，如果特别优秀可给满分。
①能运用以小见大、比较鉴别、由表及里或探究因果等方法使文章写得深刻；
②能通过丰富的联想、想象以及生动的细节描写使文章内容充实；
③文章有文采，用词生动、句式灵活、善用修辞、文句富有意蕴；
④文章有创新：立意新、题材新、形式新。
其余要求参考 最新或2022（历届）年 高考作文评分标准。
【立意参考】
本题没有审题难度，材料的最佳立意就是“活在当上”。但是需要注意，材料的重点并
不是丰子恺，“活在当下”与“怀念过去”“展望未来”三者之间并不是矛盾的、割裂的，
写作时要体现三者的辩证关系。
【参考译文】
徐恪，字公肃，常熟人。成化二年考取进士。授官工科给事中。中官想出掌收税的部
门，徐恪等上疏规劝。中官恼怒，请求立即驱遣徐恪等，想要搜集他的罪证，无所得才作
罢。调离京城，任湖广左参议，晋升河南右参政。陕西饥荒，应当转运几万石粮食。徐恪
以路远为由请求拨给与粮食等值的钱款，上下称便利。
弘治初年，历次升任左、右布政使。徽王府承奉司违反定制设置官吏，徐恪革除了它。
徽王上奏徐恪侵犯侮辱，皇帝赐书告诫徽王。黄河改道逼迫开封，有人建议迁藩府三司到
许州，徐恪说不便，于是停止。四年，任右副都御史，巡抚其地。
旧例，王府有大丧，派中官致祭，官员经过之处百姓常受骚扰。成化末年，开始就地
派王府承办。到皇帝即位，又恢复过去的做法。徐恪请求按先帝旧制，逐一列出问题，上
奏汰除冗官、清查赋税、禁止科扰、制定赎例、革除抽分等几件事，大多经讨论而得以施
行。户部督责拖欠赋税很急，徐恪以灾变为由请求宽缓其事。御史李兴请求在郧阳分别设
置三司，割南阳、荆州、襄阳、汉中、保宁、夔州隶属于它。徐恪陈述“五不可”，于是罢
止。
徐恪向来刚正。所到之处抑制豪强，去除奸弊。到担任巡抚，因管辖范围内多有王府，
持法尤其严厉，皇室的人多不高兴。平乐、义宁二王于是揭发徐恪减少禄米、改任校尉等
事。经查勘没有证据，判徐恪入王府时误行端礼门，想以此平息二王的忿恨。皇帝知道徐
恪没有其他过失，而因二王年幼，下敕令严厉斥责，命令湖广巡抚韩文与徐恪交换任地。
吏民因此而罢市，哭着送行几十里而不断绝。属吏用剩余的金钱赠送，徐恪将他们赶走。
到任时正遇上岐王到封国，中使携带几百艘船的私盐，降低价格卖盐给百姓，被徐恪阻止
不能施行。其同党秘密向皇帝诬陷他。过了一年，宫中直接下旨将徐恪改调南京工部右侍
郎。徐恪上疏说：“大臣晋升任用，应出于朝廷推荐，没有听说有内宫直接下令得官的。臣
生平不敢由别的途径晋升，请求赐罢黜。”皇帝宽慰挽留，他才受命。权要人家滥索工匠的，
徐恪都坚持不给。十一年，因考核政绩入京城，得病，于是辞职，（不久）去世