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一个非常重要的方面。严控从全国的角度来看，可能是需要的，但是作为试点，我希望给我们浙大能够放开。
作为中学校长，北京166中校长王蕾表达了类似愿望。
王蕾：我希望自主招生的范围更广一下，但是你可以宽进严出。以前高校自主招生更多的是锁定的目标更多的是名校。
记者：就希望学校的范围能够扩大？
王蕾：对，学校扩大一些，门槛可以稍微的低一点儿，就是说你不要有一个绝对的门槛，原来的门槛可能就是奥赛一等奖等，会有一些硬性的门槛。
今年高考后，辽宁、河南两省接连曝出大面积体优生造假问题，艺术体育加分项目甚至被外界认为是高考腐败的重灾区。加分的含金量受到不少学生、家长的质疑。来自浙江的这位胡姓妈妈表达了自己的忧虑：
家长：从新闻上，有听到一些体育加分或者是发明创造加分。那些可能就会请别人制作或者有一些家长的因素，这些我觉得作为老百姓，在这些上面比不过人家，所以还是加分难一点好一点。
对此，教育部副部长杜玉波明确表示，本轮改革中，“高考加分”将被动大手术。
杜玉波：最新或2022（历届）年起取消体育、艺术等特长生加分项目。重点减少地方性加分项目，原则上只适用于本地所属高校在当地招生。确有必要保留的加分项目，降低过高的分值。我想强调的是，要严厉打击加分造假。凡高考加分造假的考生，取消加分资格和高考报名资格；已录取的取消录取资格；已入学的取消学籍。
有人担心，取消艺体加分会影响家长培养孩子“全面发展”的积极性。而事实上，从小学习艺术，锻炼体魄的学生，多年的努力不会白费，相关表现未来将被记入学生综合素质档案，取消加分针对的只是那些临时突击的“投机行为”。 国家督学、山东省教育厅副厅长张志勇：
张志勇：各种加分政策能取消的要取消，逐步的走向各种各样的发展的所谓的特长天赋的成果，不应该和加分挂钩，应该直接计入到你的综合素质档案。由学校去决定是否可以录取。 (记者沈静文、张闻、刘玉蕾)