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我丝毫不敢否认，我是一个顽皮的学生，我在教室中疯跑。在走廊中打闹。清净的校园在我的一番扫荡过后已是乌烟瘴气。本性于此，老师们无论几番口舌，我却不知为何屡教不改，反而变本加厉了许多。
人的一生，总是在不断尝试着新的事物，好奇之心，人皆有之，刚刚步入青年之列，我就开始了有把好奇心变为实事的冲动。最近心情烦乱，有一种想喝酒尝试一下的冲动，这种想法在头脑中不断争斗，正如语文老师所讲，人的脑袋里装了两个小人，一个对的，换句话说，一个理智点，一个随心所欲，两个小人不断 的斗争着，最终理智的小人被打败了——去买酒！我忐忑不安的走进一家小卖店，进店后，四处打量了一下，我找到了此行的目的——白酒。老板会不会卖给我？唉，怕什么，又不是没买过。当然，是帮大人买的，我不断的给自己打气、壮胆，“买一瓶白酒。”犹豫后我大胆的说。老板看了我一眼，这一眼让我浑身不自在，但他没多说什么，打了一瓶酒给我，我交过钱，头也不回的飞奔出去。
不知不觉中，身子轻巧了许多，松了一口气。刚才怕什么？拧开装酒的瓶子，一股说不出来的味道散开了，我只剩下了一个念头：“这就是传说中的酒？哈！”我不禁一阵兴奋，猛辀了一小口，又装回书包中，寒冷的秋天中，顿时浑身火热，酒可以御寒的，据说还可以软化血管，看来，我这个喝酒的决定是十分正确的。最后一节是化学课，老师刚毕业没多久，对我们的管理上十分温和。窗开着，一阵冷风吹过，我顿时依一阵寒噤，怕什么？我有酒。咕咚一口，喝了大半瓶，顿时寒意全无，随之惹来的，一阵头昏，脸上也泛起了红。不过，我头脑仍十分清醒。老师看了，猜测到了什么，于是说：“你把瓶子给我！”说着，便来夺，我藏着不给，急的老师不知所措。猛然间，一滴泪水落入我的手心，我一下子醉意全无，老师？哭了？我这都干了什么啊！理智小人终于出手，把另一个人给打死了。长这么大，这个是我收到的最为特别的礼物。我强作镇定，装作无事，老师也继续上课，不知不觉，在醉酒之中，我睡下，手心始终握着不放，我做梦了，梦中充满了悔恨。
自我醒来以后，每当我再次打闹，再次进行哪些有害的尝试，手中总不自觉的一握，仿佛总会觉得有什么会从手中滑落下来，不由一次警醒着我，我安静了下来，并不断改正哪些毛病，我不知道能否改正，但我却希望那份特别的礼物永远留在我的手心。
点评老师：李云
点评内容：进入叛逆期的孩子，学着用大人的方式排遣学习中的压力，一次喝酒的尝试，文中将买酒前后的矛盾心理刻画的淋漓尽致!最后自己在老师无声的泪水中，悔恨、歉疚油然而生，老师无声的泪水成为老师教育自己的一份“特别的礼物”。每个孩子成长历程中总要经历一些“第一次”，从这些第一次中懂得对与错。正是这些第一次让孩子们学会如何成长！本文构思如此巧妙、思维缜密，是孩子成长的真是体验与感受！