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在这个世界上有两种书，一种是被誉为“人类进步阶梯”的有字之书；另一种是“生活”这本无字之书。不管是有字之书，还是无字之书，都能教给我们知识，启迪我们的智慧，给我们教益。因此，不管是有字之书，还是无字之书，我们都要认真地去读。
毋庸讳言，我们理应首先读好有字之书，学好科学文化知识，掌握基本的学习本领。但若把学习变成只是应付没完没了的考试测验，变成对分数的顶礼膜拜，变成对书本以外的世界漠不关心，这对我们青少年的成长是极为不利的，而多和自然接触，多参加社会实践，积极投身于丰富多彩的生活，认真读好生活这本“无字之书”，这对于我们青少年是十分重要的。
纵观古今之外，许多名人正是受益于生活这本“无字之书”的启迪，才走上成功之路的。
我国唐代著名大诗人白居易有“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的千古佳句。这正是他游历庐山大林寺后留下的名句。诗句解释出了地理位置的高度也是影响气候的重要因素之一。这正是白居易充分利用生活实践这本“无字之书”的结果。
伟大的发明家爱迪生，自幼父母双亡，在火车上打工，贫困的生活没有让他挥别梦想，反而激起他创造的渴望，让他聆听到命运的呼唤，他不畏艰辛地发明创造，灵活运用生活实践这本“无字之书”，一千次的失败不能说明什么，只能意味着第一千零一次的成功，正是他这种顽强不屈的毅力、这种善于生活实践的精神，才造就了他“发明大王”的称号，永垂青史。
重视生活实践有助于充分发挥聪明才智，倘若不重视生活，过分依赖书本，则会适得其反，纸上谈兵的赵括便是很好的例子。
赵括年轻时学习兵法，善于谈兵，后来，赵王让他代替廉颇为主将。在长平之战中，他只知道将书本上的兵法生搬硬套，不知道结合实际战况灵活运用，结果惨败。这个故事也正说明了生活这本“无字之书”在我们实际生活中的重要作用。
其实，不只是纸上谈兵的赵括，现实生活中有些莘莘学子又何尝不是如此呢？有这样一个小故事：有一次语文老师布置学生们写一篇观察生活的作文，结果学生们的作文乱七八糟、东拉西扯，于是老师就带着同学们来到乡下做实地考察。在观察过程中有一位同学刚好看见一头牛在河里洗澡，可他认为牛失足落水，于是便大声呼救：“牛落水了，快救救牛！”惹得其他孩子哈哈大笑。这事看起来有点滑稽与荒唐，但这恰恰反映出了当代一些学生过分埋头于课本，忽视生活实践的现实。
每个人都渴望成功的甘甜，胜利的喜悦。大哲学家尼采说过：“不经历地狱般的磨炼，怎么会有创造天堂的力量，只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”了许，只有当我们对生活这本“无字之书”认真经历过、痛苦过、哭泣过、失望过、奋斗过，人生的长帆才能飞扬起航。
“实践出真知”。这是亘古不变的真理。我们青少年学生在学好科学文化知识的同时，千万不要脱离生活实际，要积极参加社会实践活动。只有将“有字之书”和“无字之书”都读好，才能成为对社会有用的人才。