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尊敬的老师、各位家长大家好：
今天，接受邢老师的委派，安排我在这里和大家一起交流一下教育孩子的做法，其实，我的孩子与在座各位家长的孩子一样，都是一些天真的少年，有个性又任性，有主见又有偏见，说懂事又蛮横，有自觉又有被迫。在自制力和学习方面，与各位的孩子也都差不多，甚至还不如各位的孩子，对于教育孩子的问题，也不知道怎么做才是好的办法，只是感觉，对孩子不能溺爱，得经常检查，经常督促，及时发现缺点和不足，说教与鼓励相结合，要求孩子做的事，家长得先做到，再有，就觉得应该注重引导，我们认为，在小学阶段，应该以培养孩子的综合素质能力为主，广范地学习或了解各方面的知识和技能，培养孩子的兴趣，增加孩子的快乐，而不应该一味地强调只学习好学校教的课程。注重平时知识的学习，而不是临考试前的突击式学习，该学习时，就认认真真地学习，该玩时，就尽情地玩。
养成好的习惯，规定好作息时间。
如规定早晨6：20分必定喊他起床，自己洗漱，然后装书包，检查带好学习书籍和用具，再吃饭，晚上9：00钟上床睡觉，也可以看一会儿课外书或玩玩具，什么都可以，只要是孩子喜欢的都可以，但9：30分必须熄灯睡觉，如果不听话，因此而误了第二天早晨起床，不管几点，也必须吃完饭再上学。如此时间长了，孩子自觉就形成了习惯。
经验孩子胆子小，就给他找胆子大的感觉！ **正确的做法：淡化孩子的缺点，加强孩子的优点。种瓜得瓜，种豆得豆，在孩子胆大的时候表扬他，孩子便找到了胆子大的感觉；若在孩子胆子小的时候批评他，加深了孩子胆子小的感觉，便破坏了孩子胆子大的感觉。 **正所谓：优点不说不得了，缺点少说逐渐少！ **给孩子找感觉，就是打破孩子觉得自己不好方面的感觉，把孩子从自我观点中解脱出来。 相信这个方法改变了许多孩子，也一定可以改变你的孩子！ 独生子女最大的问题是一个“独”字——孤独。从小没有伴，要么一个人呆着；要么与成人在一起，缺乏与小伙伴与大自然的交流融合。 当孩子合群时要多鼓励，淡化他不合群的行为，强化他合群的行为。家长还可以把几个家庭组织成互助组，让几个孩子之间相互交朋友，提供交流的环境。 让孩子多参加需要相互合作的文体项目，有条件的话可以在假期带孩子外出旅游等等。
爱哭，是因为长期缺乏父母的正确合理的爱，被老人溺爱形成的。如果别人不按照自己的意思办事，就会哭。没关系，家长只要保证豆腐嘴、刀子心，坚持自己正确的原则就行了，高压线不能碰就是不能碰；豆腐嘴，刀子心，然后再正确引导孩子，就渐渐改掉了。切不要：孩子斗争、失败、再斗争、最后胜利；家长斗争、斗争、再斗争，最后失败！